2026年福建宁德霞浦县海洋与渔业局招1人备考题库带答案详解（夺分金卷）.docxVIP

2026年福建宁德霞浦县海洋与渔业局招1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、商洽性文件的主要文种是（）。

A.请示

B.通知

C.函

D.通报

【答案】：C

【解析】商洽性文件是用于探讨、协商相关事宜的文件。请示是适用于向上级请求指示、批准的公文，主要用于请示工作、请求批准等，并非用于商洽，所以不是商洽性文件的主要文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，重点在于传达要求和信息，不属于商洽性文件的主要文种。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，突出了商洽功能，是商洽性文件的主要文种。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，主要是起告知和教育作用，并非商洽性文件。因此商洽性文件的主要文种是函。

2、“知己知彼，百战不殆”这句军事名言出自我国现存最早的兵书《孙武兵法》。《孙武兵法》又名（）。

A.《孙子兵法》

B.《孙膑兵法》

C.《司马法》

D.《六韬》

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对我国古代兵书别称的了解。《孙武兵法》通常指的是《孙子兵法》，它由孙武所著，是我国现存最早的兵书，“知己知彼，百战不殆”就出自此书。《孙膑兵法》是孙膑所著的兵书，与《孙武兵法》不同；《司马法》是我国古代重要兵书，相传为司马穰苴所撰；《六韬》又称《太公六韬》《太公兵法》，传说是姜子牙所著。所以正确答案是《孙子兵法》。

3、社会主义市场经济体制的基本框架对政府职能的要求是：转变政府管理经济的职能()

A.促进资源的优化配置

B.建立完善的宏观调控体系

C.建立适应市场经济的现代企业制度

D.建立起以按劳分配为主体的收入分配制度

【答案】：B

【解析】社会主义市场经济体制的基本框架包含现代企业制度、市场体系、宏观调控体系、收入分配制度和社会保障制度等方面。政府职能的转变是社会主义市场经济体制改革的重要内容。转变政府管理经济的职能，主要目的是减少对微观经济活动的直接干预，建立完善的宏观调控体系，运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，对国民经济进行宏观管理和调控，保持经济总量平衡，促进重大经济结构协调和生产力布局优化，减缓经济周期波动影响，防范区域性、系统性风险，稳定市场预期，实现经济持续健康发展。促进资源优化配置是市场机制的主要作用，市场通过价格、供求和竞争等机制引导资源流向最有效率的领域和企业。建立适应市场经济的现代企业制度是国有企业改革的方向，其核心是产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学，使企业成为自主经营、自负盈亏的市场主体。建立以按劳分配为主体的收入分配制度是社会主义市场经济体制在分配领域的体现，旨在实现公平与效率的统一。因此，社会主义市场经济体制的基本框架对政府职能的要求是转变政府管理经济的职能，建立完善的宏观调控体系。

4、个人道德的发展与形成归根到底取决于（）。

A.家庭熏陶

B.社会渲染

C.学校培养

D.道德实践

【答案】：D

【解析】个人道德的发展与形成归根到底取决于道德实践。道德实践是人们在现实生活中依据一定的道德原则和规范所进行的各种活动，是道德产生、发展和发挥作用的基础。道德的本质决定了它不仅是一种理论、观念，更重要的是要付诸实践。通过道德实践，个体能够将外在的道德规范内化为自身的道德品质，并且在实践过程中不断检验、修正和完善自己的道德认知和行为。家庭熏陶、社会渲染和学校培养都对个人道德的发展与形成有着重要影响。家庭作为个体成长的第一环境，父母的言传身教和家庭氛围会在早期对孩子的道德观念产生潜移默化的影响；社会渲染提供了广泛的道德文化环境，包括社会舆论、文化传统等，会对个体道德观念造成一定的影响；学校作为专门的教育机构，通过系统的道德教育课程和校园文化等方式，有目的地培养学生的道德素养。然而，这些因素最终都要通过个体的道德实践才能真正发挥作用，使道德知识和观念转化为实际的道德行为和品质，所以个人道德的发展与形成归根到底取决于道德实践。

5、资本积累的源泉是()

A.剩余价值

B.交换价值

C.商品的价值

D.社会产品

【答案】：A

【解析】资本积累就是把剩余价值再转化为资本。剩余价值是工人创造的被资本家无偿占有的那部分价值，可用于扩大生产实现积累，所以资本积累的源泉是剩余价值。

6、某偏远山区交通不便，儿童居住分散，为保障当地适龄儿童接受义务教育，依据《中华人民共和国义务教育法》，县级人民政府可采取的措施是设置（）。

A.走读学校

B.寄宿制学校

C.家庭学校

D.半日制制度

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，县级人民政府对居住分散的适龄儿童、少年，应根据实际情况设置寄宿制学校，保障其接受义务教育。对于某偏远山区交通不便、儿童居住分散的情况，设置