2026年云南公务员考试备考题库(8925人)带答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于中国
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2026年云南公务员考试备考题库(8925人)带答案详解.docx

2026年云南公务员考试备考题库(8925人)

第一部分单选题(50题)

1、我们常说的晕车和晕船,是由于体内平衡感受器受到刺激,使人产生眩晕和不适的感觉,这个平衡感受器位于()。

A.心脏

B.小脑

C.胃

D.耳朵

【答案】:D

【解析】人体能判断方向和维持自身的平衡,主要由皮肤浅感受器、眼睛、颈和躯体的深部感受器及内耳等共同负责,其中以内耳最为重要。内耳中的前庭和半规管是感受头部位置变动的位觉感受器,前庭可以感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化,半规管可以感受头部的旋转变速运动,二者合称为位觉感受器,它是人体平衡感受器的主要组成部分,位于内耳也就是耳朵里。心脏的主要功能是为血液流动提供动力,把血液运行至身体各个部分;小脑主要功能是协调运动,维持身体平衡;胃是人体重要的消化器官,主要功能是储存和消化食物。所以我们常说晕车和晕船时体内受到刺激的平衡感受器位于耳朵。

2、教育事业单位所提供的公共服务主要是()。

A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律,促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

【答案】:D

【解析】教育事业单位承担着教育教学等重要职能。其核心目标是为社会培养各种类型的人才,包括高素质的劳动者以及各方面所需的专业人才。保障公民生活质量通常涉及多个领域的综合作用,并非教育事业单位公共服务的主要内容。提高全民族道德水平和文化修养虽然是教育的一部分作用,但这不是教育事业单位所提供公共服务最主要和直接的体现。揭示自然和社会规律、促进生产力发展更多是科研机构等的主要职责。而教育事业单位的关键使命就是通过教育活动为社会培养大量不同层次、不同专业的人才,来满足社会各方面的用人需求。所以正确答案强调为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才。

3、下列体现“个别与一般”关系的是()。

A.白马——马

B.森林——树木

C.蔬菜——油菜

D.石油——汽油

【答案】:A

【解析】本题可根据“个别与一般”的关系来逐一分析各选项。个别与一般的关系体现为个别是一般的具体表现,一般存在于个别之中,且涵盖了个别的共同本质特征。“白马”是“马”这个群体中的一种具体的、特殊的例子,“马”代表着一个更广泛的概念,包含了各种不同颜色、品种的马,“白马”体现了“马”的某些一般特征,但又具有自身白色这一特殊属性,所以“白马”与“马”体现了“个别与一般”的关系。“森林”是由众多“树木”组成的集合体,“森林”和“树木”是整体与部分的关系,并非“个别与一般”的关系。“油菜”是“蔬菜”中的一类,这里应该是“油菜——蔬菜”呈现个别与一般的关系,而题干表述为“蔬菜——油菜”,顺序错误。“石油”经过加工可以提炼出“汽油”,“石油”和“汽油”是原材料与加工产物的关系,并非“个别与一般”的关系。综上,体现“个别与一般”关系的是“白马——马”。

4、根据《中华人民共和国合同法》,违反合同后需要承担的违约责任不包括()。

A.继续履行

B.采取补救措施

C.缴纳罚金

D.赔偿损失

【答案】:C

【解析】根据《合同法》第一百零七条规定:“当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的,应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。”而《刑法》第三十四条第一款规定:“附加刑的种类如下:(一)罚金;(二)剥夺政治权利;(三)没收财产。”由此可知,罚金是刑罚附加刑中的一种,并非违约责任承担方式,所以应选择此内容所对应的选项。

5、根据不同的标准,可对法进行不同分类,成文法和不成文法的划分依据是()。

A.根据法的创制方式和发布形式所作的分类

B.根据法的内容、效力和制定程序所作的分类

C.根据法的空间效力、时间效力或对人的效力所作的分类

D.根据法的内容所作的分类

【答案】:A

【解析】法的分类标准多样,根据法的创制方式和发布形式,可将法分为成文法和不成文法。成文法是指由国家特定机关制定和公布,并以成文形式出现的法律,又称制定法;不成文法是指国家认可其具有法律效力,但又不具有成文形式的法,一般指习惯法。根据法的内容、效力和制定程序,法可分为根本法和普通法;根据法的空间效力、时间效力或对人的效力,法可分为一般法和特别法;根据法的内容,法可分为实体法和程序法。因此本题答案为根据法的创制方式和发布形式所作的分类。

6、利润本质上是()

A.抽象劳动价值的产物

B.具体劳动价值的产物

C.全部预付资本的产物

D.剩余价值

【答案】:D

【解析】利润本质上是剩余价值的转化形式。在资本主义生产中,资本家为了生产,需要预付用于购买生产资料和劳动力等的全部资本。而工人在生产过程中创造出超过劳动力价值的那部分价值即剩余价值。资本家将剩余价值视为全部预付资本的增加额,这种观

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