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2026年江苏中考英语知识体系构建试卷（附答案解析）

（考试时间：100分钟满分：120分）

试卷说明：本试卷严格对标2026年江苏中考英语课程标准，完全贴合初中英语教学实际，1:1复刻中考题型、分值分布及核心考点，核心侧重“知识体系构建”，打破单一知识点碎片化考查模式，以模块为单位（听力体系、词汇语法体系、读写应用体系），整合中考必考知识脉络，帮助学生梳理知识关联、搭建完整英语知识框架，规避偏题、怪题，侧重体系化夯实与综合应用。每道题均配套详细解析（梳理对应知识模块、衔接关联知识点、标注体系构建易错点及答题逻辑），结尾附完整答案+模块化系统解析，适配日常知识体系梳理、考前体系化复盘使用，可直接打印作答，助力学生构建完整英语知识体系、冲刺中考高分。

第一部分听力（共20小题，每小题1分，满分20分）【知识体系重点：日常交际+场景应用听力体系，衔接词汇、句型基础，构建“场景-词汇-句型”听力应用体系】

Ⅰ.听句子，选择正确图片（每小题1分，共5小题）（建议用时：3分钟）

（特训配图提示：图片按“日常场景体系”分类——三餐饮食、日常出行、校园活动、家庭生活、节日场景，画面贴合教材核心场景，标注对应场景核心词汇及句型，适配听力场景体系构建，衔接基础词汇与简单句型，夯实“场景识别-词汇匹配-句型理解”的听力逻辑链）

听下面5个句子，从题中所给的A、B、C、D、E五个选项中选出与句子内容相符的图片。每个句子读一遍（体系构建提示：本题核心搭建“场景-词汇-句型”听力体系，重点听句子中的场景关键词、核心词汇及简单句型，结合教材场景体系分类，快速匹配图片；答题技巧：听题前浏览图片，梳理场景分类及对应核心词汇，构建场景关联；听句子时捕捉关键词，衔接场景与句型，锁定对应图片，夯实场景听力体系的基础应用）。

1.A.（吃早餐）B.（吃午餐）C.（骑自行车）D.（乘公交）E.（去上学）

2.A.（打扫教室）B.（读书）C.（看电视）D.（和家人吃饭）E.（打电话）

3.A.（春节贴春联）B.（中秋节赏月）C.（骑自行车）D.（去上学）E.（吃早餐）

4.A.（乘公交）B.（骑自行车）C.（读书）D.（打扫教室）E.（和家人吃饭）

5.A.（去上学）B.（吃午餐）C.（打电话）D.（看电视）E.（中秋节赏月）

Ⅱ.听句子，选择正确答语（每小题1分，共5小题）（建议用时：3分钟）

听下面5个句子，从题中所给的A、B、C三个选项中选出正确的答语。每个句子读一遍（知识体系：聚焦中考“日常交际用语体系”，涵盖问候、感谢、道歉、请求、询问信息5大核心交际模块，衔接对应核心句型，构建“问句场景-答语句型”的交际应用体系；答题技巧：先预判问句对应的交际模块，结合交际体系中的固定句型，快速锁定答案，巩固交际用语体系的固定搭配与逻辑关联，搭建交际模块与句型模块的衔接桥梁）。

6.A.You’rewelcome.B.I’msorry.C.That’sright.（知识体系：日常交际体系——感谢回应模块，衔接句型模块“感谢问句+答语句型”，教材核心体系关联：“Thankyou.”对应答语“You’rewelcome.”，属于交际体系中“感谢模块”的固定搭配；解析：本题考查交际体系中感谢模块的核心答语，A为感谢回应（对应感谢模块），B为道歉回应（对应道歉模块），C为肯定观点回应（对应观点表达模块），梳理知识体系：衔接感谢模块与句型模块，明确不同交际模块的句型差异，易错点：混淆不同交际模块的回应句型，破坏交际体系的逻辑关联）

7.A.Yes,youcan.B.Yes,youdo.C.Yes,youare.（知识体系：语法体系——情态动词/助动词/be动词模块，衔接交际体系“请求/询问”场景，构建“问句动词类型-答语动词对应”的语法交际衔接体系；解析：问句若为“Canyou...?”（情态动词can模块），答语用can回应（A）；“Doyou...?”（助动词do模块）用do回应（B）；“Areyou...?”（be动词are模块）用are回应（C），梳理知识体系：衔接语法模块（动词类型）与交际模块（询问场景），明确答语需与问句动词保持一致，夯实语法与交际的体系衔接，易错点：回应时混淆不同动词模块的对应规则，破坏语法与交际的体系衔接）

8.A.It’s9:00.B.It’sMonday.C.It’ssunny.（知识体系：句型体系——特殊疑问句模块，衔接场景体系“时间/星期/天气”场景，构建“疑问词分类-场景对应-答语句型”的句型场景体系；解析：本题考查句型体系中特殊疑问句模块，衔接场景体系的时间、星