2026年度吉林省各级机关考试录用公务员4920人备考题库带答案详解(培优b卷).docxVIP

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  • 2026-02-10 发布于河南
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2026年度吉林省各级机关考试录用公务员4920人备考题库带答案详解(培优b卷).docx

2026年度吉林省各级机关考试录用公务员4920人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲方邻居携带6岁小孩进入山林中狩猎。两人在林中失散,甲继续独自行猎,既不寻找小孩,也没返村告知小孩家人,径自回家。4日后,林中发现被野兽咬伤致死的小孩尸体。甲的行为属于()。

A.故意杀人

B.意外事件

C.过失致人死亡

D.不构成犯罪

【答案】:A

【解析】甲带小孩进入山林后失散,有义务寻找或告知其家人,但其既不寻找也不告知,主观上对小孩死亡持故意放任态度,这种行为构成故意杀人。

2、依据我国刑法规定,盗窃信用卡并使用的,()。

A.应以信用卡诈骗罪,从重处罚

B.应以盗窃罪定罪处罚

C.应以盗窃罪,从重处罚

D.应以信用卡诈骗罪和盗窃罪数罪并罚

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国刑法》第一百九十六条第三款规定,盗窃信用卡并使用的,依照本法第二百六十四条的规定定罪处罚,亦即按照盗窃罪定罪处罚。关于选项中提及的信用卡诈骗罪,其是指以非法占有为目的,违反信用卡管理法规,利用信用卡进行诈骗活动,骗取财物数额较大的犯罪行为。在盗窃信用卡并使用的情形中,行为的本质特征更符合盗窃罪。虽然盗窃信用卡后使用的行为也涉及对信用卡的使用,但法律明确规定了这种情形是按照盗窃罪来处理,而不是以信用卡诈骗罪定罪,所以不以信用卡诈骗罪从重处罚,也不存在信用卡诈骗罪和盗窃罪数罪并罚的情况。同时,法条并未规定这种行为要对盗窃罪从重处罚。因此,盗窃信用卡并使用的应以盗窃罪定罪处罚。

3、辩证法和形而上学在真理观上的对立是()

A.前者认为真理具有相对性,后者不认为真理具有相对性

B.前者认为真理中包含着错误,后者认为真理就是绝对正确

C.前者认为真理来源于客观世界,后者认为真理来源于先验原则

D.前者认为真理具有客观性,后者认为真理是纯粹主观的

【答案】:A

【解析】辩证法和形而上学在真理观上的对立表现为,辩证法认为真理具有相对性,会随条件变化发展;而形而上学不承认这一点,它片面、孤立、静止地看待真理,所以该题选认为真理有相对性与无相对性对立的观点。

4、18周岁的小张因腿部残疾,只能依靠在家画画的收入维持自己的生活。在法律上,小张属于()。

A.完全民事行为能力人

B.无民事行为能力人

C.法人

D.限制民事行为能力人

【答案】:A

【解析】依据《中华人民共和国民法典》规定,成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。本题中,小张已年满18周岁,且能够靠在家画画挣钱养活自己,符合完全民事行为能力人的条件。无民事行为能力人是指不满八周岁的未成年人、不能辨认自己行为的成年人,以及部分八周岁以上不能辨认自己行为的未成年人。显然,小张并不符合无民事行为能力人的特征。法人是具有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织,并非指自然人,所以小张不属于法人。限制民事行为能力人是指八周岁以上的未成年人以及不能完全辨认自己行为的成年人。小张不符合限制民事行为能力人的定义。综上,小张在法律上属于完全民事行为能力人。

5、2018年除夕夜,李某驾驶机动车在回家路上与张某驾驶的机动车相撞,交警及时赶到现场。李某因回家过年心切请求调解,交警调解后,在调解书上明确李某应付一定责任。事后,李某心有不甘,拒不履行调解书内容。以下说法正确的是()。

A.张某可以请求人民法院强制执行

B.张某可以向人民法院提起民事诉讼

C.张某可以请求公安机关交通部门强制执行

D.张某可以向公安机关交通部门申请再次调解

【答案】:B

【解析】交通事故经交警调解达成的调解书不具有强制执行力。若一方当事人拒不履行调解书内容,另一方当事人不能请求人民法院或公安机关交通部门强制执行,所以不能请求人民法院强制执行和请求公安机关交通部门强制执行。同时,公安机关交通管理部门的调解以当事人自愿为原则,在一方当事人拒不履行调解协议的情况下,申请再次调解意义不大,且再次调解也不能保证对方会履行调解结果。当一方当事人拒不履行交通事故调解书内容时,另一方当事人可以向人民法院提起民事诉讼,通过法律途径解决纠纷,维护自身合法权益。因此正确的做法是向人民法院提起民事诉讼。

6、下列体现“个别与一般”关系的是()。

A.白马——马

B.森林——树木

C.蔬菜——油菜

D.石油——汽油

【答案】:A

【解析】本题可根据“个别与一般”的关系来逐一分析各选项。个别与一般的关系体现为个别是一般的具体表现,一般存在于个别之中,且涵盖了个别的共同本质特征。“白马”是“马”这个群体中的一种具体的、特殊的例子,“马”代表着一个更广泛的概念,包含了各种不同颜色、品种的马,“白马”体现了“

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