小学五年级上册语文精品教学课件 第八单元测试卷（含答案）口语交际：我最喜欢的人物形象.pptVIP

习题课件·人教版语文五年级上册第八单元口语交际：我最喜欢的人物形象一、明确交际话题。阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。你最近阅读的文学书籍有《____________________》《__________》等，观看的影视作品有《______________》《__________》等。给你留下深刻印象的人物是__________。示例：鲁滨逊漂流记西游记我和我的祖国中国机长鲁滨逊二、提出交际要求。1.你知道下列作品对应的人物吗？请选择。①岳云 ②杨延昭 ③鲁智深④杨业 ⑤武松 ⑥诸葛亮⑦孟良 ⑧关羽 ⑨岳飞(1)《水浒传》：____________________________(2)《三国演义》：__________________________(3)《说岳全传》：__________________________(4)《杨家将》：____________________________③⑤⑥⑧①⑨②④⑦点拨：本题可结合自己的阅读积累来填，遇到不熟悉的人物或作品时可用排除法，先完成有把握的题目，再凭借有价值的信息进行猜测。如《说岳全传》，根据书名中的“岳”字猜测，书中的人物有岳云、岳飞。2.根据下列描述，猜猜他们是谁。(1)他小小年纪武功高强，手拿混天绫，脚踩风火轮，见义勇为，敢于担当。 ()(2)他有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装；他会七十二变，能腾云驾雾；他一个筋斗能翻十万八千里。 ()(3)他上通天文，下知地理，知人善用，他的神机妙算让周瑜自叹不如。 ()哪吒孙悟空诸葛亮点拨：第(1)题，由“混天绫”“风火轮”等判定是哪吒；第(2)题，由“火眼金睛”“七十二变”等判定是孙悟空；第(3)题，由“上通天文，下知地理”“神机妙算让周瑜自叹不如”判定是诸葛亮。三、学习交际方法。在交流“我最喜欢的人物形象”时，下列做法合适吗？在你认为合适的选项后画“√”。1.先简要说出这个人物出自哪部作品，再通过一两个故事说出自己喜欢这个人物的原因。 ()2.想一想自己从这个喜欢的人物身上学到了哪些优秀品质，结合自己的生活实际来说。 ()√√3.当别人在介绍他(她)最喜欢的人物时，这个人物我很熟悉，但不喜欢，我会在他(她)介绍结束时，拿出充分的理由进行反驳，让他(她)不再喜欢这个人物。()4.当别人在介绍自己最喜欢的人物时，我会认真听，仔细记，并从这个人物身上学到一些品质。()√点拨：本题考查口语交际的方法。第1、2、4题的表述都是正确的。第3题的说法是错误的，每个人都有自己最喜欢的人物，我们要尊重别人的喜好。???人物项羽出处《史记》简介①我不仅有豪情壮志，有精湛的武艺，还有破釜沉舟的勇气，还记得我曾在巨鹿之战中以少胜多大败秦军吗？②虽然最后败于刘邦，但我宁死也不苟且偷生，李清照还曾写诗称赞我：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”人物?出处?简介???示例：关羽《三国演义》①我武艺高强，胆识过人，曾经“温酒斩华雄”。②我坚忍顽强，名医华佗为我刮骨疗毒时，我依然谈笑如常。③我重情重义，曾千里护送嫂夫人与大哥刘备团聚。后来人们把我当作“忠义”的代名词。点拨：本题考查口语交际的能力。观察表格可知，要填的是人物、出处和简介。作答时，可根据自己的阅读积累进行填写，在介绍人物时注意分条来写，从不同的角度介绍人物的特点。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。