2026天津华北地质勘查局及所属事业单位招聘13人备考题库含答案详解(黄金题型).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.97万字
  • 约 45页
  • 2026-02-10 发布于河南
  • 举报

2026天津华北地质勘查局及所属事业单位招聘13人备考题库含答案详解(黄金题型).docx

2026天津华北地质勘查局及所属事业单位招聘13人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列对古代年龄别称的解说,不正确的是()。

A.“古稀”指七十岁

B.“花甲”指六十岁

C.“弱冠”指男子二十岁

D.“豆蔻”指女子十七八岁

【答案】:D

【解析】本题可对每个年龄别称所对应的年龄进行分析来判断选项正误。在古代,“古稀”常用来指代七十岁,该说法源自杜甫的诗句“酒债寻常行处有,人生七十古来稀”,所以“古稀”指七十岁的表述是正确的。“花甲”指六十岁,天干地支组合纪年,六十年为一循环,因干支名号繁多且相互交错,称“花甲”,所以“花甲”指六十岁的说法正确。“弱冠”是古时汉族男子二十岁的称谓,这时行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱”,所以“弱冠”指男子二十岁是正确的。“豆蔻”是指女子十三四岁,源自唐代杜牧的《赠别》诗“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初”,所以“豆蔻”并非指女子十七八岁,该项表述不正确。综上,答案是“‘豆蔻’指女子十七八岁”这一说法。

2、物质和物质形态的关系正确的表述是:

A.第一性和第二性的关系

B.共性和个性的关系

C.整体和局部的关系

D.同一性的关系

【答案】:B

【解析】物质是各种物质形态的共性,物质形态是物质的具体表现,具有个性。所以物质和物质形态是共性和个性的关系。

3、著作权自()之日起产生,并受我国相关法律保护。

A.作品创作完成

B.向版权局提出申请

C.办理版权登记

D.经版权局核准登记并公告

【答案】:A

【解析】著作权的产生遵循自动保护原则,即作品一旦创作完成,作者便自动享有著作权,该权利立即受法律保护,无需履行任何手续,如向版权局提出申请、办理版权登记、经版权局核准登记并公告等。向版权局提出申请、办理版权登记以及经版权局核准登记并公告等行为,都不是著作权产生的必要条件,它们更多是起到证明著作权归属等辅助作用。所以著作权自作品创作完成之日起产生并受法律保护。

4、若信函需要标注份号,应当顶格居版心左边缘编排在第()条红色双线()。

A.一;上

B.一;下

C.二;上

D.二;下

【答案】:B

【解析】信函如需标注份号,需顶格居版心左边缘编排在第一条红色双线上。因为在信函格式相关规定中,对于份号的编排位置有明确要求是在第一条红色双线上。

5、下列关于企业收益分配原则的表述,不正确的是()。

A.兼顾各方利益

B.分配与积累并存

C.投资机会优先

D.投资与收益对等

【答案】:C

【解析】企业收益分配原则包括兼顾各方利益,即要平衡国家、企业、投资者、债权人以及企业职工等各方面的利益关系,使收益分配能够促进企业与各利益相关者的长期稳定合作;分配与积累并存,企业在进行收益分配时,既要考虑向投资者分配利润,也要考虑企业的长远发展,留存一部分利润用于企业的再投资和积累,以增强企业的发展后劲;投资与收益对等,谁投资谁受益,收益大小与投资比例相适应,这是正确处理投资者利益关系的关键。而投资机会优先并非企业收益分配的原则,收益分配应主要基于上述提及的合理因素来进行。所以不正确的是投资机会优先。

6、以下措施中属于紧缩性货币政策的是()。

A.降低法定准备金率

B.降低再贴现率

C.从公开市场卖出有价债券

D.通过买卖价差来牟利

【答案】:C

【解析】紧缩性货币政策是减少货币供应量。降低法定准备金率、再贴现率会增加货币量,而从公开市场卖出有价债券可回笼资金减少货币供应,买卖价差牟利并非货币政策措施,所以该项属于紧缩性货币政策。

7、下列不属于夫妻共同财产的是()

A.婚前房屋在婚后所得的租金

B.夫妻关系存续期间,军人的复员费和自主择业费

C.婚后由一方父母出资购买的不动产,产权登记在出资人子女名下

D.婚姻存续期间虽未实际取得,但明确可以取得的知识产权收益

【答案】:C

【解析】婚前房屋婚后租金、婚姻存续可获的知识产权收益属共同财产,夫妻关系存续军人复员费和自主择业费也按规定部分属共同财产。婚后一方父母出资且登记在其子女名下的不动产,不属于夫妻共同财产。

8、下列属于心理方法的是()。

A.游说策动

B.尊重

C.信任

D.培训

【答案】:D

【解析】心理方法是指在管理过程中运用心理学知识,对人们的心理施加影响,从而调动人们积极性的方法。游说策动是通过劝说、引导等方式来影响他人的行为和决策,主要侧重于言语和策略方面,并非心理方法。培训是一种提升人员技能和知识的手段,重点在于知识的传授和技能的培养,不属于心理方法。尊重是对他人人格、意见等的认可和重视,能让对方感受到自身价值,产生积极的心理体验,进而提升工作积极性和主动性;信任则体现为对他人能力和品德的相信,会使对方感受到被肯定和依赖,增强自信

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档