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第一部分单选题(50题)

1、某地为简化流程及环节，启用了行政审批局行政审批专用章，替代原来的26枚行政审批专用章，做到了“进一个门、盖一个章、办所有事”，实现了企业办事一趟清，这彰显了政府：

A.坚持审慎用权，提高政府工作透明度

B.坚持从群众中来到群众中去的工作方法

C.加快转变自身职能，建设服务型政府

D.坚决反对“四风”，极力节约成本

【答案】：C

【解析】该地启用行政审批专用章替代多枚章，实现企业办事一趟清，体现政府积极采取措施，加快转变职能，方便群众办事，这是建设服务型政府的表现。

2、任何行政监督都面临监督幅度的问题，监督幅度的合理设置对确保行政监督的效力至关重要。在实际行政监督活动中，下列因素不是设置行政监督幅度需要考虑的是（）。

A.行政监督者能力

B.行政下级的能力

C.行政机关的性质

D.行政授权的程度

【答案】：C

【解析】行政监督幅度的合理设置对确保行政监督的效力起着关键作用，设置行政监督幅度需要综合考虑多种因素。行政监督者能力是重要考量因素，如果监督者能力强，可以适当扩大监督幅度；若能力有限，则监督幅度应相应缩小。行政下级的能力也会影响监督幅度，下级能力强、工作自主性高，监督幅度可大些；反之则要缩小监督幅度。行政机关的性质同样有影响，不同性质的行政机关，其工作复杂程度、专业性等不同，监督幅度的设置也会有所不同。行政授权的程度也与监督幅度相关，授权程度高，下级自主权大，监督幅度的设置也会有所变化。而题目问的是哪个因素不是设置行政监督幅度需要考虑的，这里并没有这样的因素符合要求，但按照题目设置推测该题应选题目中未提及作用的因素，由于选项E内容缺失，在现有选项中没有符合题意的答案。若仅在A、B、C、D选项中选择，从常规出题逻辑来看，可能出题者想让选择无明显关联的选项，但这几个选项均是设置行政监督幅度需要考虑的因素。

3、法对社会及公众最基本最直接的作用是：

A.法的规范作用

B.法的社会作用

C.法的示范作用

D.法的管理作用

【答案】：A

【解析】法对社会及公众最基本最直接的作用是规范作用。规范作用能指引、评价等人们的行为，直接影响个体。社会作用范围更广，示范、管理并非法最基本直接作用。

4、公民有序政治参与和无序政治参与的主要区别不在于（）。

A.是否依法行使政治权利、履行政治性义务

B.是否遵循法律程序参与公民的政治生活

C.是否能廉洁、高效、团结合作、依法行政

D.是否能正确处理政治权利与政治义务的关系

【答案】：C

【解析】公民有序与无序政治参与的主要区别在于是否依法行使政治权利、履行政治性义务，是否遵循法定程序参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，是否正确处理权利与义务的关系。而廉洁、高效、团结合作、依法行政是对政府及其工作人员的要求，并非区分公民有序与无序政治参与的主要区别。所以题干中该题应选与“是否能廉洁、高效、团结合作、依法行政”相关的表述。

5、某社会考试在小北门的一所学校举行，期间因线路改造突发停电情况，区供电局迅速派出应急发电车进行支援，确保考试如期举行。事后，学校向供电局送去了（）。

A.表扬信

B.慰问信

C.感谢信

D.嘉奖令

【答案】：C

【解析】在该情境中，学校因供电局派出应急发电车驰援解决停电问题，使得考试能如期进行，学校需要向供电局表达感谢之情。表扬信主要侧重于对某人或某事进行公开赞扬；慰问信通常是对他人表示安慰、问候；嘉奖令一般是上级对下级的功绩进行表彰、奖励；而感谢信是为表示感谢而写的信件，在这里学校给供电局送去感谢信是最为合适的，能体现对供电局及时援助的感激。

6、下列哪项文学作品的作者均为同一国籍？（）

A.《红字》《致海伦》《最后的莫希干人》

B.《麦琪的礼物》《爱的教育》《静静的顿河》

C.《呼啸山庄》《海上劳工》《茶花女》

D.《人间喜剧》《雾都孤儿》《秃头歌女》

【答案】：A

【解析】《红字》《致海伦》和《最后的莫希干人》分别是美国作家霍桑、爱伦坡和詹·费·库柏的作品，该项描述正确。《麦琪的礼物》作者是美国作家欧·亨利，《爱的教育》作者是意大利作家亚米契斯，《静静的顿河》作者是苏联作家肖洛霍夫，该项描述错误。《呼啸山庄》作者是英国女作家艾米莉·勃朗特，《海上劳工》作者是法国作家雨果，《茶花女》作者是法国作家小仲马，该项描述错误。《人间喜剧》作者是法国作家巴尔扎克，《雾都孤儿》作者是英国作家狄更斯，《秃头歌女》作者是罗马尼亚作家尤涅斯库，该项描述错误。

7、下列对该公文中画线词“鉴于”的修改，不恰当的是（）。

A.改为“根据”

B.改为“按照”

C.改为“参照”

D.改为“依据”

【答案】：C

【解析】“鉴于”表示以某种情况为前提加以考虑。“