2025年秋统编版二年级上册语文期中测试知识点复习材料.pdfVIP

二年级上册语文期中测试知识点

期中测试围绕二年级上册语文期中核心知识点考查，涵盖基础字

词积累与运用、语句表达、课内积累背诵、阅读理解、书面表达五大

板块，同时涉及少量语文学习方法和生活常识类知识点，具体细分如

下：

一、基础字词积累与运用（核心重点，占分比最高）

1.看拼音写词语

考查课内重点生字词的拼读与书写，涉及自然景物、名胜、四字

词语等，如：松柏、水杉、丛林、深处、名胜、长城、五光十色、孩

子、花园、飞鸟、欢笑、杨树、香等。

2.多音字辨析与认读

考查课内高频多音字在不同语境中的读音，如：场

（cháng/chǎng）、教（jiào/jiāo）、分（fēn/fèn）、干（g

ān/gàn）、得（de/děi）、都（dōu/dū）、好（hǎo/hào）。

3.查字典方法

重点考查部首查字法：确定部首、数剩余笔画；结合形声字规

律，通过形旁辨字义、声旁猜读音（如“鹫”“鹋”，形旁为

“鸟”，表与鸟类相关）。

4.同音字辨析与运用

考查易混淆同音字的搭配，如：做/作、圆/园、只/支、市/世/

事、圆/园/元、卫/味/位。

5.词语搭配

量词搭配：考查常见事物的量词使用，如：块（蛋糕）、面（镜

—1—

子）、座（山）、群（海鸥）、座（石桥）；

动词搭配：考查动词与名词的正确搭配，如：下（围棋）、打

（电话）、荡（秋千），同时考查搭配正误判断（如练舞蹈/滚滑梯的

错误搭配）；

形容词拓展：颜色词的修饰性拓展，如：雪白（白色）、米黄

（黄色）、墨绿（绿色）。

6.字形与笔顺

考查汉字笔顺判断（如“九”“化”的笔画辨析）。

7.四字词语

考查课内四字词语的认读、书写与运用，如：五光十色、名不虚

传、烟消云散、风光秀丽、翩翩起舞、群山环绕、山清水秀、中外闻

名、层林叠翠、齐心协力。

二、语句表达

1.句式仿写

比喻句仿写：模仿“事物+好像+喻体”的句式（如柳条像小姑娘

的辫子、月亮像圆圆的月饼）；

并列句式仿写：用“有时候……有时候……”造句；

排比句式仿写：用“在……在……在……在……”描写事物的不

同动作/状态；

变化句式仿写：模仿“事物+变成+另一事物”（如小蝌蚪变成青

蛙、太阳一晒河水变成水汽）。

2.标点符号使用

考查陈述句、感叹句、疑问句的标点搭配，重点为逗号（，）、

感叹号（！）、问号（？）的正确使用。

—2—

三、课内积累背诵

1.古诗名句

考查课内必背古诗的默写与运用，涉及《望庐山瀑布》《登鹳雀

楼》《梅花》，重点名句：

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；

欲穷千里目，更上一层楼；

遥知不是雪，为有暗香来；

白日依山尽，黄河入海流。

2.经典对联/名句

考查课内必背的写景对联与名句默写，如：

有山皆图画，无水不文章；

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

3.四字词语运用

结合语境选择恰当的四字词语（如名不虚传/烟消云散的语境辨

析）。

四、阅读理解

1.非连续性文本阅读

考查书籍封面信息提取，如：书名、作者（如《一只想飞的

猫》，作者陈伯吹）。

2.记叙文阅读（写景/写事）

信息提取：根据意思从文中找对应的词语；提取文章关键句子

（如蝴蝶谷名字的由来）；找出事物的指代义（如“绒被子”指路上

的雪）；提取人物的动作、语言、行为等细节；

内容理解：判断对文章内容的理解正误；概括文章蕴含的道理

—3—

（如团结协作力量大）；

拓展运用：根据文本内容拟写宣传语；联系生活实际谈做法（如

打扫卫生的正确做法）。

五、书面表达

1.状物作文