2026四川水发能源开发有限公司招聘4人备考题库带答案详解(a卷).docxVIP

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2026四川水发能源开发有限公司招聘4人备考题库带答案详解(a卷).docx

2026四川水发能源开发有限公司招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于宏观经济调控目标的是()。

A.社会总供求基本平衡

B.收入的平均分配

C.充分就业

D.国际收入平衡

【答案】:B

【解析】宏观经济调控目标主要包括促进经济增长、增加就业、稳定物价和保持国际收支平衡等。社会总供求基本平衡是宏观经济稳定运行的重要标志,如果社会总供求失衡,会引发通货膨胀或通货紧缩等问题,影响经济的健康发展,因此它属于宏观经济调控目标。充分就业意味着劳动力资源得到充分利用,这有利于经济的稳定增长和社会的和谐稳定,是宏观经济调控的重要目标之一。国际收支平衡对于一个国家的经济稳定和对外经济关系的健康发展至关重要,保持国际收支平衡有助于稳定汇率、维护国家的经济安全,所以也是宏观经济调控目标。而收入分配追求的是公平,并非平均分配,平均分配不利于调动劳动者的积极性和创造性,会阻碍经济的发展,因此收入的平均分配不属于宏观经济调控目标。

2、2018年10月,吴某在微博上散布非洲猪瘟在当地爆发的谣言,当地警方对其作出拘留五日的处罚,吴某的行为属于()。

A.违纪行为

B.行政违法行为

C.民事违法行为

D.犯罪行为

【答案】:B

【解析】散布谣言被警方作出拘留五日的处罚,这是依据行政管理方面的法律法规所进行的处置。行政违法行为是指违反行政管理法律法规,应受行政制裁的行为,包括警告、罚款、拘留等处罚方式,题中吴某被警方拘留五日,符合行政违法行为的特征。违纪行为通常是指违反特定组织内部的纪律规定,一般不涉及违反法律层面,而吴某是因违反法律规定受到处罚,并非单纯违纪。民事违法行为是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为,常见如合同违约、侵权等,与散布谣言被行政拘留的情形不符。犯罪行为是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为,吴某仅被拘留五日,没有达到犯罪的严重程度。所以吴某的行为属于行政违法行为。

3、某年上半年,市场上鸡蛋供不应求,价格飞涨。农民们见有利可图,纷纷养鸡。到当年下半年,鸡蛋供过于求,价格急剧下降,农民的鸡蛋无人问津,只能忍痛杀鸡。此后,市场上鸡蛋供应量回落,价格再度稳定下来。该事例体现出价值规律的()。

A.促进社会主义经济发展

B.刺激商品生产者改造生产技术,改善经营管理,提高劳动生产率

C.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰

D.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配

【答案】:D

【解析】该题主要考查对价值规律作用的理解。价值规律对社会经济具有多方面作用,需要结合题干事例来分析体现了哪一项作用。题干中描述,上半年鸡蛋供不应求、价格飞涨,农民看到有利可图便纷纷养鸡,这是将劳动力和生产资料投向鸡蛋生产这一生产部门;下半年鸡蛋供过于求、价格下降,农民又忍痛杀鸡,使得鸡蛋供应量回落,这是将生产资料和劳动力从鸡蛋生产部门撤出。整个过程体现了价值规律通过价格的波动来调节生产资料和劳动力在各生产部门之间的分配。促进社会主义经济发展并非价值规律的具体作用表述;刺激商品生产者改造生产技术、改善经营管理、提高劳动生产率强调的是生产者为降低个别劳动时间,在竞争中获取优势而进行技术和管理改进,题干未体现这方面内容;促使商品生产者在竞争中优胜劣汰是指在竞争中生产条件好、技术先进的生产者能够生存和发展,而条件差的则被淘汰,题干也没有涉及生产者之间优胜劣汰的情况。综上所述,该事例体现出价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。

4、《中华人民共和国义务教育法》规定,若适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学,其父母或其他法定监护人应提出申请,由当地()批准。

A.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

C.县级人民政府

D.市级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

【答案】:A

【解析】适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或其他法定监护人提出申请,应由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。乡镇人民政府是基层行政机关,负责本行政区域内的相关管理工作,对于辖区内适龄儿童入学情况较为了解;县级人民政府教育行政部门则在义务教育管理方面具有专业的职能和资源,能够从教育管理的角度对延缓入学或休学申请进行审核和批准。而县级人民政府主要负责较为宏观层面的行政管理,市级人民政府及市级人民政府教育行政部门所管理的范围更广,通常不会直接处理此类具体的适龄儿童延缓入学或休学申请的审批工作。所以正确答案是当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

5、实现中国梦,必须弘扬中国精神,这就是以()为核心的民族精神和以()为核心的时代精神。

A.爱国奉献、拼搏进取

B.爱国主义、改革开放

C.爱国主义、改革创新

D.爱国奉献、创新

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