北京师范大学2025年研究生复试(心理干预与辅导研究)试题及答案.docxVIP

北京师范大学2025年研究生复试(心理干预与辅导研究)试题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.心理干预中的认知行为疗法（CBT）的核心是什么？()

A.情绪调节

B.认知重构

C.行为矫正

D.情感宣泄

2.心理干预中的心理动力学疗法通常关注哪方面的问题？()

A.当前的情绪困扰

B.潜在的心理冲突

C.情绪的自我调节

D.应对压力的策略

3.在心理辅导中，建立良好辅导关系的第一步是什么？()

A.提供专业建议

B.确定辅导目标

C.倾听学生意见

D.建立信任关系

4.心理干预中，如何判断来访者是否准备好进行心理治疗？()

A.来访者主动寻求帮助

B.来访者表达明确的治疗目标

C.来访者对治疗过程有清晰的认识

D.以上都是

5.心理辅导中，以下哪项不是辅导师应该避免的行为？()

A.保持中立

B.过度介入

C.尊重来访者

D.保持专业

6.心理干预中，系统脱敏疗法适用于哪些类型的恐惧症？()

A.社交恐惧症

B.特定恐惧症

C.广场恐惧症

D.以上都是

7.心理干预中，以下哪种方法不是心理治疗的一种？()

A.认知行为疗法

B.人本主义疗法

C.药物治疗

D.行为矫正

8.心理辅导中，以下哪项不是辅导师的角色？()

A.倾听者

B.引导者

C.评判者

D.合作者

9.心理干预中，以下哪种方法不是心理评估的一种？()

A.问卷调查

B.心理测验

C.生理检查

D.自我报告

10.心理辅导中，以下哪项不是辅导师应该具备的素质？()

A.专业知识

B.沟通能力

C.亲和力

D.情绪稳定性

二、多选题(共5题)

11.心理干预中的认知行为疗法（CBT）包括哪些主要技术？()

A.认知重构

B.行为实验

C.家庭作业

D.放松训练

E.情绪调节

12.心理辅导中，以下哪些因素对建立辅导关系有重要影响？()

A.辅导师的同理心

B.辅导师的权威性

C.来访者的信任感

D.辅导师的专业能力

E.辅导环境的安全性

13.心理干预中，以下哪些方法可以用来评估来访者的心理健康状况？()

A.问卷调查

B.心理测验

C.自我报告

D.生理检查

E.访谈

14.心理辅导中，以下哪些行为属于辅导师应该避免的？()

A.过度干涉

B.评判来访者

C.保持中立

D.过度分享个人经历

E.尊重来访者的隐私

15.心理干预中，以下哪些因素可以影响心理治疗的疗效？()

A.来访者的依从性

B.辅导师的技巧

C.来访者的心理状态

D.社会支持系统

E.心理治疗的理论基础

三、填空题(共5题)

16.心理干预中的认知行为疗法（CBT）的核心理念之一是：认知影响行为，改变认知可以改变行为。

17.心理辅导的基本目标是帮助来访者实现自我成长，提高其适应环境的能力。

18.心理干预中，倾听是建立辅导关系的重要环节，它要求辅导师具备同理心，能够站在来访者的角度理解和感受。

19.心理干预中，心理动力学疗法强调潜意识的作用，认为心理问题源于个体早期经验和内心冲突。

20.心理干预中，系统脱敏疗法是一种逐步暴露来访者于恐惧刺激的方法，以减少其恐惧反应。

四、判断题(共5题)

21.心理干预中的认知行为疗法（CBT）完全忽略了情绪因素。()

A.正确B.错误

22.心理辅导的目标是帮助来访者快速解决问题，实现短期效果。()

A.正确B.错误

23.心理动力学疗法认为所有心理问题都源于个体的早期经验和潜意识。()

A.正确B.错误

24.心理干预中的行为矫正疗法只关注行为本身，不考虑背后的认知因素。()

A.正确B.错误

25.心理辅导过程中，辅导师的角色是绝对中立，不表达个人意见。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述心理干预中认知行为疗法（CBT）的基本原理及其在临床中的应用。

27.在心理辅导中，如何评估来访者的心理健康状况？请列举几种常用的评估方法。

28.请解释心理动力学疗法中的“防御机制”概念，并举例说明。

29.请描述心理辅导中建立辅导关系的步骤及其重要性。

30.请讨论心理干预中家庭在来访者康复过程中的作用。

北京师范大学2025年研究生复试(心理干预与辅导研究