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第一部分单选题(100题)

1、被称为“画圣”的古代画家是（）。

A.吴道子

B.顾恺之

C.张择端

D.韩干

【答案】：A

【解析】A项正确，吴道子，唐代著名画家，画史尊称画圣，被民间画工奉为“祖师”。吴道子善佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等，尤精于佛道、人物，长于壁画创作。其笔下人物，大袖飘飘，线条流转，有“吴带当风”的美誉，传世作品有《送子天王图》等。B项错误，顾恺之，东晋杰出画家、绘画理论家、诗人。因为他对文学和绘画方面有很高的成就，于是人们称他为画绝、文绝和痴绝。画作《女史箴图》《洛神赋图》《列女仁智图》《斫琴图》等堪称珍品。其“迁想妙得”、“以形写神”等论点，对我国传统绘画的发展，影响很大。C项错误，张择端是北宋末年杰出的现实画家，其他作品大都失传，存世《清明上河图》是我国绘画史上的稀世奇珍，画之瑰宝。D项错误，韩干，唐代画家，以画马著称。韩干重视写生，坚持以真马为师，所绘马匹，体形肥硕，态度安详，比例准确，一改前人画马的“龙马”作风，创造了富有盛唐时代气息的画马新风格。画作有《牧马图》《照夜白图》等。故本题选A。

2、《我的马克思主义观》的作者是（）。

A.周恩来

B.梁启超

C.李大钊

D.孙中山

【答案】：C

【解析】本题考查人文历史。1919年李大钊在《新青年》上刊登了一篇名为《我的马克思主义观》的文章，论述了其对马克思的见解，极大的推动了马克思主义在中国的传播。故本题选C。

3、甲到个体商贩乙处挑选衣服，乙推荐一套衣服让甲试穿，甲试穿后觉得不合适，便脱下来要走，但乙执意要甲买下这套衣服，乙的行为侵犯了甲的（）。

A.知情权和自主选择权

B.公平交易权和人格尊严权

C.自主选择权和公平交易权

D.知情权和人格尊严权

【答案】：C

【解析】本题考查经济法。A项错误，《消费者权益保护法》第八条规定：“消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。”第九条规定：“消费者享有自主选择商品或者服务的权利。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。”题干中并未提及侵犯知情权相关事宜，乙的行为属于强卖的性质，侵犯了消费者的自主选择权。B、D项错误，《消费者权益保护法》第十条规定：“消费者享有公平交易的权利。消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。”第十四条规定：“消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利，享有个人信息依法得到保护的权利。”乙的行为属于强卖行为，侵犯了甲的公平交易权。题干中没有提及乙侵犯了甲的人格尊严权。故本题选C。

4、当前，基层治理面临着任务重、资源少、人手紧的现实困境，“上面千条线，下面一根针”是对基层工作的生动写照。破解这一困境，需要构建“党建引领、多方协同”的治理格局，整合政府、社会组织、群众等多元主体力量，形成治理合力。然而，如何让多元主体真正“动起来”，避免“各吹各的号”，是推进基层治理现代化的关键课题。这段文字接下来最可能讲的是：

A.多元主体协同治理的具体路径

B.基层治理困境的典型案例分析

C.党建引领在基层治理中的作用

D.如何避免治理主体“各吹各的号”

【答案】：A

【解析】：本题考察下文推断知识点。正确答案为A，根据尾句“如何让多元主体真正‘动起来’，避免‘各吹各的号’”，核心话题是“多元主体协同治理”，A项“具体路径”直接回应如何让主体“动起来”并形成合力，符合“关键课题”的解决方向。B项“典型案例”前文未提及，属于无关话题；C项“党建引领作用”前文已强调，非尾句重点；D项“避免‘各吹各的号’”是问题本身，下文应给出解决办法而非重复问题，故排除。

5、小王捡到小李的手表后说称手表是自己的，并转卖给不知情的小张，手表的主人小李有权自知道或者应当知道之日起（）内向小张请求返还原物。

A.两年

B.三年

C.五年

D.一年

【答案】：A

【解析】本题考查民法典。《民法典》第三百一十二条规定：“所有权人或者其他权利人有权追回遗失物。该遗失物通过转让被他人占有的，权利人有权向无处分权人请求损害赔偿，或者自知道或者应当知道受让人之日起二年内向受让人请求返还原物；但是，受让人通过拍卖或者向具有经营资格的经营者购得该遗失物的，权利人请求返还原物时应当支付受让人所付的费用。权利人向受让人支付所付费用后，有权向无处分权人追偿。”故本题选A。

6、反倾销一般是指对倾销的外国商品除征收一般进口税外，增加附加税，使其不