苏科版八年级物理下册专题10 压强与浮力实验专题（学生版）.docxVIP

专题10压强与浮力实验专题（原卷版）

考点1探究影响压力作用效果的因素

考点2探究液体内部的压强

考点3大气压强的测量方法

考点4实验研究气体流速与压强的关系

考点5探究浮力大小与哪些因素有关

考点6探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系TOC\o1-3\h\u

考点1探究影响压力作用效果的因素

1．（2023春?花山区校级期末）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图1所示的实验。

（1）实验中通过观察海绵被压下的深浅来比较，此处采用的物理研究方法是：；

（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是：受力面积一定时，，压力作用效果越明显；

（3）比较甲、乙两图，可得出一结论，图2实例中，直接应用该结论的是（填序号）。

①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t

②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破

③书包要用宽的背带

④骆驼具有宽大的脚掌

2．（2022秋?宜春期末）小兰和小文对生活中的压强有关的问题产生浓厚的兴趣，在老师的指导下进行了以下的相关探究活动。

（1）小兰光脚走在公园鹅卵石健身道上，感觉脚底很疼。由此她猜想压力的作用效果可能与受力面积有关。为了验证猜想，小兰找来了如图甲所示的实验器材：两个同样大小但疏密程度不同的钉板质量不等，两个相同的海绵；

①小兰观察到实验效果不明显。这时她发现桌上有几袋牛奶，于是她在海绵上分别平放质量（选填“相同”或“不同”）的牛奶后，实验效果变明显了；

②实验中观察到，钉子较（选填“多”或“少”）时作用效果更明显，由此可得出结论：当压力一定时，受力面积（选填“越大”或“越小”）压力的作用效果越明显。小兰还想探究液体内部压强，她找来U形压强计进行以下操作；

（2）探究气体压强与什么因素有关

【提出问题】气体压强的大小可能与什么因素有关呢？

【猜想与假设】

猜想一：把注射器活塞推至注射器筒中部，用手指堵住前端小孔，这样就在注射器内封住了一定质量的空气向筒内压活塞使筒内空气体积缩小，手指感到很费力，由此可猜想气体压强的大小可能与体积有关；

猜想二：生活中自行车胎在夏天烈日下容易爆胎，据此可猜想气体压强大小可能跟

有关；

【设计实验】为了验证猜想一，用一个带有刻度的注射器封闭一定质量的气体，气体的体积可直接读出，气体的压强由图中压强传感器和计算机辅助系统得出（如图乙所示）；

【进行实验与收集证据】

①实验中应保持环境不变且注射器管壁导热性能良好；

②缓慢推动活塞到某一位置，从注射器的刻度上读出体积值，待压强传感器示数稳定后读出压强值继续缓慢推动活塞，得到多组实验数据如下表：

实验序号

1

2

3

4

5

气体的体积V（mL）

50

40

34

30

26

气体的压强p（×105Pa）

1.01

1.26

1.49

1.68

1.94

压强与体积的乘积pV（×105Pa?mL）

50.5

50.4

50.66

50.4

50.44

【分析与论证】分析表中实验数据，可以初步得出的结论：一定质量的气体，在温度一定时，压强与体积成；

【拓展应用】打气筒是人们生活中常用的工具，当打气筒的导气管被堵塞时，我们会感到向下压活塞特别费力。这是因为筒内封闭一定质量的空气，当向下压缩时，气体的体积越小，压强越（选填“大”或“小”）。

3．（2023春?乳山市期末）生活处处有物理，瓶瓶罐罐做实验。小聪把废弃的矿泉水瓶中装入水，探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。

（1）在图A的操作中，通过观察来反映压力的作用效果，这种科学探究的方法称为。

（2）观察图A和B两次实验现象，可知：在受力面积一定时，

。

（3）我们不能通过分析图中B和C两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是。

（4）图A与C比较，矿泉水瓶对海绵和石块的压力作用效果（选填“相同”或“不相同”）。

（5）利用现有器材，小聪想探究压力作用效果与受力面积的关系，具体的操作是。

（6）完成实验后，小聪在矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出三个小孔，观察图D现象，这个小实验可以研究液体的压强大小与的关系。

4．（2022春?海州区校级期末）在“探究压力作用效果与哪些因素