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- 2026-02-11 发布于河南
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2026年篮球技术指导员考试题库100道
第一部分单选题(100题)
1、关于篮球比赛中的“球回后场”违例,下列哪项描述是正确的?
A.进攻方在前场投篮未中,球弹回后场被进攻队员再次控制,构成球回后场违例
B.进攻方在中场附近将球传给后场队员,球回后场(构成违例)
C.球回后场违例的前提是防守队员在后场控制球后球进入前场
D.球回后场违例仅发生在对方投篮后球弹回后场
answer
A
analysis
本题考察球回后场违例的定义。正确答案为A,进攻方在前场控制球后,球再次回到后场且被进攻方队员控制,即构成球回后场违例(选项A描述的投篮未中后进攻队员控制球符合此条件)。B选项错误,“中场附近传球”不属于球回后场,球回后场的前提是进攻方已在前场控制球;C选项错误,球回后场违例主体是进攻方而非防守方;D选项错误,球回后场违例不局限于对方投篮后,进攻方主动推进至后场也可能发生。
【答案】:A
解析:本题考察球回后场违例的定义。正确答案为A,进攻方在前场控制球后,球再次回到后场且被进攻方队员控制,即构成球回后场违例(选项A描述的投篮未中后进攻队员控制球符合此条件)。B选项错误,“中场附近传球”不属于球回后场,球回后场的前提是进攻方已在前场控制球;C选项错误,球回后场违例主体是进攻方而非防守方;D选项错误,球回后场违例不局限于对方投篮后,进攻方主动推进至后场也可能发生。
2、预防篮球运动中膝关节损伤的核心措施是?
A.每次训练前进行5分钟静态拉伸
B.强化下肢肌肉力量,尤其是股四头肌和腘绳肌
C.比赛中减少急停急起动作
D.避免在过硬场地进行训练
【答案】:B
解析:本题考察膝关节损伤预防。正确答案为B,强化下肢肌肉(如股四头肌、腘绳肌)能提升膝关节稳定性,是预防半月板、韧带损伤的核心手段。A错误,静态拉伸应在运动后进行,运动前需动态热身激活关节;C错误,急停急起是篮球必要动作,关键在于动作规范而非减少;D错误,场地硬度可通过护具或调整训练时间缓解,但核心预防措施是力量训练。
3、针对篮球初学者进行基础技术训练时,指导员应将核心训练目标设定为?
A.技术动作的规范性
B.专项体能耐力
C.团队战术配合
D.比赛对抗意识
【答案】:A
解析:本题考察篮球教学阶段目标知识点,正确答案为A。初学者阶段的核心是建立正确的动作定型,若早期形成错误动作习惯(如投篮时肘关节外展、运球时低头看球),后期纠正难度极大。专项体能(B)、战术配合(C)、比赛意识(D)均属于进阶阶段目标,需在基础动作掌握后逐步引入,故正确答案为A。
4、根据篮球规则,当球触及下列哪项时,应判为球出界?
A.篮板的侧面(非比赛区域)
B.篮筐的内侧边缘
C.篮板的背面(即与比赛区域相对的一面)
D.球触及对方队员身体后
【答案】:C
解析:本题考察球出界的判罚规则。正确答案为C,规则明确球触及篮板背面(非比赛区域)或场外物体(如广告牌、观众席)时判出界。A选项错误,篮板侧面属于比赛区域内的正常接触,不算出界;B选项错误,篮筐内侧边缘是篮架的一部分,球触及篮筐内侧属于正常比赛状态(如投篮入网);D选项错误,球触及对方队员身体需判断是否犯规,不直接判出界。
5、在篮球技术教学中,当学员已掌握动作基本环节,但需连贯完成技术动作时,应优先采用哪种教学方法?
A.分解教学法
B.完整教学法
C.游戏教学法
D.比赛教学法
【答案】:B
解析:本题考察篮球教学方法的选择。选项A“分解教学法”适用于动作复杂、需分步掌握的技术(如先教运球再教变向);选项B“完整教学法”是直接教授完整动作,适用于学员已掌握基础环节、需连贯运用的阶段;选项C“游戏教学法”和D“比赛教学法”属于情景化教学,用于巩固技术,而非基础连贯阶段。因此正确答案为B,完整教学法能帮助学员建立动作连贯性和节奏感。
6、篮球运动中最常见的膝关节损伤(如半月板撕裂)的主要诱因是?
A.急停急起动作
B.过度疲劳
C.场地不平
D.热身不足
【答案】:A
解析:本题考察篮球运动损伤预防知识点。急停急起时膝关节承受扭转力,易导致半月板或韧带损伤(选项A)。选项B“过度疲劳”、C“场地不平”、D“热身不足”均为间接诱因,非直接损伤主因,故正确答案为A。
7、在篮球教学中,学习技术动作关键环节时,最适合采用的示范方法是?
A.完整示范
B.分解示范
C.镜面示范
D.侧面示范
【答案】:B
解析:本题考察篮球教学方法中示范法的应用知识点。正确答案为B,分解示范通过拆分技术动作(如投篮的“举球-伸臂-拨指”),聚焦关键环节,帮助学员精准掌握细节。A选项完整示范适用于已掌握基础的学员;C选项镜面示范是指面向学员做镜像动作,用于纠正动作方向(如持球姿势),非方法类型;D选项侧面
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