2026年贵州健康职业学院单招职业技能考试题库完整参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年贵州健康职业学院单招职业技能考试题库完整参考答案详解.docx

2026年贵州健康职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一种商品的成本是每件7元,售价是每件11元,如果卖出1000件,问盈利多少元?

A.2000元

B.2500元

C.3000元

D.3500元

【答案】:C

【解析】每件商品盈利4元,卖出1000件盈利1000*4=4000元。

2、下列节日中,不属于我国传统节日的是()。

A.春节

B.中秋节

C.元宵节

D.母亲节

【答案】:D

【解析】本题考查对我国传统节日的认知。传统节日是一个国家或民族历史文化长期积淀凝聚的产物。春节是中华民族最隆重的传统佳节,蕴含着深邃丰厚的文化内涵,在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗,流传至今,经久不息。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。而母亲节起源于美国,是一个感谢母亲的节日,并非我国传统节日,所以不属于我国传统节日的是母亲节。

3、下列不属于科层制组织特征的是()。

A.组织标准化

B.工作秩序化

C.管理规范化

D.激励多元化

【答案】:D

【解析】科层制组织具有组织标准化、工作秩序化、管理规范化等特征。组织标准化能保证各项工作有统一的标准和规范,使得组织的运行具有一致性和可预测性;工作秩序化确保工作按照一定的流程和顺序进行,提高工作效率和质量;管理规范化通过制定明确的规章制度和管理流程,保障组织的稳定运行。而激励多元化并非科层制组织的典型特征,科层制组织通常依赖于明确的规则、程序和层级结构,激励方式往往较为固定和单一,主要依据职位、绩效等进行激励,不太强调激励的多元化。所以,不属于科层制组织特征的是激励多元化。

4、地震预警系统原理的主要依据是什么?

A.地震波传播速度

B.地震震级

C.地震震源深度

D.地震发生时间

【答案】:A

【解析】地震预警系统原理的主要依据是地震波传播速度。

5、提出“天下兴亡,匹夫有责”的是()。

A.王夫之

B.顾炎武

C.林则徐

D.谭嗣同

【答案】:B

【解析】该题主要考查对提出“天下兴亡,匹夫有责”这句话的人物的了解。“天下兴亡,匹夫有责”出自明末清初思想家顾炎武的《日知录·正始》,此句意为国家的兴盛或衰亡,每个普通人都有一份责任。王夫之是明末清初思想家,其贡献主要在哲学等领域;林则徐是清朝时期的政治家、思想家和诗人,以虎门销烟等事迹闻名;谭嗣同是戊戌变法的代表人物之一,为变法牺牲。所以正确答案是主张该观点的顾炎武。

6、蜜蜂作为社会性昆虫,是昆虫中进化程度最高的类群。在正常的蜂群里存在三型蜂,它们分工明确、各司其职。下列不属于三型蜂的是()。

A.蜂王

B.熊蜂

C.工蜂

D.雄蜂

【答案】:B

【解析】该题考查的是对蜜蜂群体中三型蜂概念的理解。蜜蜂作为社会性昆虫,在一个正常蜂群中存在着分工明确的三型蜂。蜂王是蜂群中的核心,主要负责产卵,繁衍后代,维持蜂群的种群数量。工蜂承担着蜂群内的各项劳作,如采集花蜜、花粉,酿造蜂蜜,喂养幼虫,清洁蜂巢等工作。雄蜂的主要职责是与蜂王交配,以确保蜂群的繁殖。而熊蜂是蜜蜂总科蜜蜂科熊蜂属昆虫的统称,它并非正常蜂群三型蜂范畴内的类型。所以在该题所给内容中,不属于三型蜂的是熊蜂。

7、当前,随着我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,发展中的矛盾和问题更多地集中体现在()。

A.发展速度上

B.发展效益上

C.发展规模上

D.发展质量上

【答案】:D

【解析】当前我国社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新时代的发展更强调高质量发展,不平衡不充分本质上是发展质量不高的问题,发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上。发展速度、效益、规模虽然也是发展中的重要方面,但并非矛盾和问题集中体现之处。速度注重的是发展的快慢程度;效益侧重于投入产出的效果;规模主要关乎事物的大小、范围等。而在新时代,解决发展不平衡不充分问题,关键在于提升发展质量。所以应选择发展质量。

8、当前中国所面临的贸易摩擦,既源于产业结构、贸易政策等经济因素,也与中国国际地位的上升紧密相关。这反映了()。

A.事物的发展是前进性和曲折性的统一

B.事物之间的因果联系是复杂多样的

C.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的

D.结构变化会引起事物性质的变化

【答案】:B

【解析】题干表明当前中国面临的贸易摩擦,其产生原因既包括产业结构、贸易政策等经济因素,又与中国国际地位上升相关。这体现出贸易摩擦这一结果是由多种不同原因共同导致的,反映出事物之间的因果联系并非单一简单的,而是复杂多样的。事物发展是前进性和曲折性的统一,强调的是事物发展过程中既有

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