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2026/01/03

传统节日的意义与欢庆班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

传统节日概述

02

传统节日的意义

03

传统节日的欢庆方式

04

班会组织安排

05

班会预期效果

传统节日概述

01

常见传统节日介绍

春节：辞旧迎新的团圆盛宴

除夕夜，北方吃饺子寓意招财进宝，南方吃汤圆象征团团圆圆，零点时鞭炮齐鸣，全家守岁迎接新年。

端午节：龙舟竞渡的爱国情怀

农历五月初五，人们挂艾草、吃粽子，湖北汨罗江举办龙舟赛，纪念爱国诗人屈原，传承千年习俗。

中秋节：赏月思亲的文化传承

八月十五，家人围坐赏月，品尝月饼，广东潮汕地区有“拜月娘”习俗，向月亮祈福，寄托团圆心愿。

传统节日起源

源于农耕文明

古代先民依据二十四节气安排农事，如清明踏青播种、冬至休养生息，形成最初节日雏形。

祭祀与信仰活动

端午节源于对龙图腾的崇拜，龙舟竞渡、挂艾草等习俗可追溯至吴越地区的部落祭祀。

纪念历史人物

屈原投江后，楚地百姓划船打捞，并投粽子入江，逐渐演变为端午节的核心习俗。

传统节日的意义

02

文化传承价值

民俗技艺活态延续

端午节期间，浙江嘉兴非遗传承人现场演示手工裹粽，手把手教学糯米填馅、芦叶包裹，年培训超200名青少年掌握技艺。

传统符号现代转译

北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时短片融合清明踏青、冬至剪纸等传统意象，全球观众超30亿人次观看。

家族记忆代际传递

陕西西安的王氏家族，每年中秋团聚时长辈会讲述月饼传家故事，展示百年前祖辈手写的中秋家宴食谱。

社会凝聚作用

家族团聚纽带

春节期间，各地家庭无论多远都会返乡团圆，吃年夜饭、守岁，如北方饺子、南方汤圆，凝聚亲情。

社区集体活动

端午节时，多地社区组织龙舟赛，如湖南汨罗的国际龙舟节，万人参与，增强邻里归属感。

民族文化认同

那达慕大会是蒙古族传统节日，赛马、摔跤等活动让族人共享文化，强化民族凝聚力。

个人情感寄托

团圆期盼的载体

春节时，远在他乡的人们无论多远都会赶回家，与家人围坐吃年夜饭，共享天伦之乐，这是对团圆最深情的期盼。

思念传递的纽带

重阳节，人们登高望远，插茱萸、饮菊花酒，遥寄对远方亲人的思念，如王维“每逢佳节倍思亲”所咏。

童年记忆的符号

端午节，长辈教孩子包粽子、系五彩绳，那些粽叶的清香和指尖的触感，成为许多人心中温暖的童年符号。

历史教育意义

追溯节日起源

端午节源于纪念屈原，人们通过讲述其投江报国故事，让学生了解战国时期的家国情怀与文化传承。

解析习俗演变

春节贴春联从桃符驱邪到书写吉祥话，如“总把新桃换旧符”，展现汉字文化与民俗的千年变迁。

关联历史事件

寒食节纪念介子推，关联春秋晋国“割股奉君”典故，使学生直观感受古代忠义精神与政治典故。

传统节日的欢庆方式

03

民间习俗活动

舞龙舞狮表演

春节期间，广东佛山等地会举行盛大舞龙舞狮活动，彩龙翻腾、金狮跳跃，配合锣鼓声驱邪纳福，吸引数万民众围观。

端午龙舟竞渡

湖南汨罗江每年举办国际龙舟节，百条龙舟竞渡，选手们身着统一服饰，喊着号子奋力划桨，再现屈原投江后民众搜救场景。

中秋赏月祈福

福建厦门中秋有“博饼”习俗，人们围坐掷骰子，根据点数赢取月饼、日用品，全家欢聚赏月，祈求团圆美满。

家庭庆祝形式

团圆家宴筹备

除夕之夜，北方家庭会包饺子，长辈带领孩子擀皮、包馅，将硬币包入饺子中，寓意吃到者新年行大运。

传统习俗传承

端午时节，南方家庭聚在庭院包粽子，外婆教孙辈用箬叶包裹糯米和五花肉，讲述屈原的故事，代代相传。

家庭装饰布置

春节前，全家动手贴春联、挂灯笼，父亲爬梯子贴福字，母亲带着孩子剪窗花，把家里装扮得喜气洋洋。

班会组织安排

04

班会目标设定

文化认知目标

通过讲解端午节龙舟竞渡、中秋赏月等习俗，让学生了解3个以上传统节日的历史渊源与核心文化内涵。

情感共鸣目标

组织学生分享家乡过春节贴春联、吃年夜饭的经历，激发对传统节日的认同感与家庭归属感。

实践参与目标

引导学生动手制作元宵灯笼、端午香囊等传统手工艺品，在实践中感受节日氛围与工匠精神。

活动流程规划

传统节日文化导入环节

班会开始播放《中国传统节日纪录片》片段，展示端午龙舟赛、中秋赏月等场景，引发学生对节日文化的兴趣。

互动体验活动开展

组织学生分组进行包粽子、做月饼等实践，每组发放食材包，由老师示范指导，体验传统技艺。

节日主题分享交流

学生轮流分享家乡节日习俗，如陕北春节扭秧歌、江南端午挂艾草，加深对不同地域文化的理解。

人员分工安排

活动策划组

负责设计班会流程，如春节猜灯谜环节需准备20道传统民俗题目，并制作成彩色灯笼悬挂教室四周。

物资采购组

需采购端午节班会用的糯米5斤、粽叶200张，以及中秋班会装饰用的灯笼