2026年西安高新科技职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解(达标题).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年西安高新科技职业学院单招职业技能考试题库附参考答案详解(达标题).docx

2026年西安高新科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、我国有众多少数民族,在高山族、苗族、回族、壮族这几个少数民族中,人口最少的是()。

A.高山族

B.苗族

C.回族

D.壮族

【答案】:A

【解析】本题可通过对比高山族、苗族、回族、壮族的人口数量来确定人口最少的少数民族。高山族主要居住在中国台湾省,也有少数散居在福建、浙江省等沿海地区,其人口数量相对较少。苗族是一个古老的民族,主要分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等省(区),人口数量较多。回族是中国分布最广的少数民族之一,在全国的31个省、自治区、直辖市均有分布,人口规模也较大。壮族是中国人口最多的一个少数民族,主要聚居在广西壮族自治区,以及云南、广东、贵州等省。综上,在高山族、苗族、回族、壮族这几个少数民族中,人口最少的是高山族。

2、创造:历史()

A.发展:经济

B.和谐:社会

C.发扬:光大

D.生产:积累

【答案】:A

【解析】创造历史,其中创造与历史之间是动宾关系;发展经济,其中发展与经济之间同样是动宾关系。所以该答案是正确的。

3、行政权力的()指的是国家为保证行政机关能够有效行使职权、履行职责,通过法律、法规等形式赋予行政机关在职务和物质方面所享有的各种特权。

A.公益性

B.优益权

C.强制性

D.广泛性

【答案】:B

【解析】行政权力的优益权是指国家为确保行政机关有效地行使职权、履行职责,而以法律、法规等形式赋予行政机关享有的各种职务上和物质上的特权。公益性强调行政权力的目的是为了公共利益;强制性指行政权力以国家强制力为后盾;广泛性是说行政权力涉及社会生活的各个方面。所以正确答案是优益权。

4、某班级有40名学生,其中30名学生的平均体重为50kg,剩下的10名学生的平均体重为60kg,那么该班级全体学生的平均体重是多少?

A.53kg

B.55kg

C.57kg

D.59kg

【答案】:A

【解析】加权平均数的计算公式为:加权平均数=(各部分数值乘以对应的权重之和)/(权重之和)在本题中,权重为各部分学生的人数,数值为各部分学生的平均体重。所以,该班级全体学生的平均体重=(30*50+10*60)/40=53kg。

5、行政管理活动的根本原则是()。

A.政治管理

B.执行管理

C.依法管理

D.普遍管理

【答案】:C

【解析】行政管理活动是国家行政机关对社会公共事务的管理活动。依法管理是行政管理活动的根本原则,因为法律具有权威性、稳定性和强制性,能保障行政管理活动的规范化、制度化和有序化,使行政管理有法可依、有章可循,保证行政管理活动在法治轨道上进行,避免随意性和主观性,保障公民、法人和其他组织的合法权益。政治管理主要侧重于政治领域的管理活动;执行管理强调的是对决策等的执行;普遍管理并非行政管理活动的根本原则。所以行政管理活动的根本原则是依法管理。

6、观察数列1.2,1.5,1.8,2.1,2.4,请问下一个数是多少?

A.2.7

B.2.8

C.3.0

D.3.2

【答案】:A.2.7

【解析】数列的差值为0.3,所以下一个数是2.4+0.3=2.7。

7、突发事件应急管理最后一个阶段的工作是()。

A.预防与应急准备

B.监测与预警

C.应急处置救援

D.事后恢复与重建

【答案】:D

【解析】突发事件的应急管理通常包含预防与应急准备、监测与预警、应急处置救援、事后恢复与重建四个阶段。预防与应急准备是应急管理的基础阶段,主要是通过制定应急预案、开展应急培训和演练、储备应急物资等措施,为应对突发事件做好准备。监测与预警是在突发事件发生前,通过对各种信息的收集、分析和评估,及时发现潜在的危险,并发出预警信号。应急处置救援是在突发事件发生时,立即采取措施进行应对,以减少损失和危害。事后恢复与重建则是在突发事件得到控制后,对受灾地区和人员进行恢复和重建工作,使其尽快恢复正常生活和生产秩序。所以最后一个阶段的工作是事后恢复与重建。

8、管理放大绩效的集中体现之处为()。

A.整体优化

B.环境优化

C.功能提升

D.要素提升

【答案】:A

【解析】管理的放大绩效是指通过管理活动,使组织的整体效能得到显著提升,不仅仅是单个要素或局部功能的改善。整体优化强调从系统的角度出发,对组织的各个方面进行统筹协调,以实现整体效能的最大化,能够集中体现管理的放大绩效。而环境优化主要侧重于组织外部或内部环境的改善,不一定能直接体现管理对整体绩效的放大作用。功能提升往往侧重于组织某些特定功能的增强,不一定能涵盖整体。要素提升则着重于组织内单个要素的优化,也难以全面体现管理的放大绩效。所以答案是整体优化。

9、团队学习是协同校正

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