2026年辽宁机电职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解(综合卷).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年辽宁机电职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解(综合卷).docx

2026年辽宁机电职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、计算8和16的几何平均数。

A.12

B.14

C.16

D.18

【答案】:A

【解析】几何平均数是两个数的平方根的乘积。即√8*√16=√128≈11.314,四舍五入为12。

2、抗日战争时期,为延续文化血脉、培养后备人才,1937年11月1日,()三所高校联合组建了国立西南联合大学。

A.北大、清华和复旦

B.北大、清华和南开

C.北大、清华和交大

D.北大、清华和北师大

【答案】:B

【解析】这道题考查抗战期间国立西南联合大学的组成高校相关历史知识。抗战时期,为延续文化血脉、培养后备人才,1937年11月1日,北京大学、清华大学和南开大学这3所高校成立了国立西南联合大学。而复旦大学、交通大学、北京师范大学并非西南联合大学的组成高校。所以本题正确答案对应的选项内容为北大、清华和南开。

3、下列关于人造卫星的说法正确的是()。

A.在同一轨道上运动的不同形状、不同质量的卫星具有相同的线速度大小

B.卫星绕地球做圆周运动时,其线速度一定不会小于第一宇宙速度

C.为通信需要,可以发射一颗“定点”于宁波市正上方的同步卫星

D.卫星运动的轨道平面只能与赤道平面重合

【答案】:A

【解析】在同一轨道上运动的不同形状、不同质量的卫星,其所受地球引力提供向心力,根据万有引力提供向心力公式\(G\frac{Mm}{r^{2}}=m\frac{v^{2}}{r}\)(其中\(G\)为引力常量,\(M\)为地球质量,\(m\)为卫星质量,\(r\)为轨道半径,\(v\)为线速度),可得线速度\(v=\sqrt{\frac{GM}{r}}\),与卫星的形状和质量无关,所以在同一轨道上的卫星线速度大小相同。卫星绕地球做圆周运动时,第一宇宙速度是卫星绕地球做圆周运动的最大环绕速度,根据\(v=\sqrt{\frac{GM}{r}}\),轨道半径越大,线速度越小,所以卫星绕地球做圆周运动时,其线速度一定小于第一宇宙速度。同步卫星只能定点在赤道正上方某一高度处,因为同步卫星要与地球自转同步,其运动周期与地球自转周期相同,且万有引力提供向心力,只有在赤道正上方才能实现稳定的同步运动,而宁波市不在赤道上,所以不能发射“定点”于宁波市正上方的同步卫星。卫星运动的轨道平面可以不与赤道平面重合,例如极地卫星,其轨道平面通过地球的南北两极,所以卫星运动的轨道平面不一定只能与赤道平面重合。综上,关于人造卫星的说法正确的描述是在同一轨道上运动的不同形状、不同质量的卫星具有相同的线速度大小。

4、如果有些N是O,并且所有的O都是P,那么以下哪个选项一定是正确的?

A.所有的N都是P

B.有些N是P

C.没有N是非P

D.所有的P都是N

【答案】:B

【解析】有些N是O,并且所有的O都是P,意味着有些N是P。

5、在市场经济体系里,价格机制以及竞争机制若要有效发挥作用,均离不开()。

A.供求关系的变化

B.生产要素的流动

C.资源配置的效率

D.社会分工的发展

【答案】:A

【解析】在市场经济里,价格机制和竞争机制是市场机制的重要组成部分。价格机制是通过价格的涨落来反映供求关系,引导生产者和消费者的经济行为。当市场供大于求时,价格下降,生产者会减少生产;当供小于求时,价格上升,生产者会增加生产。而竞争机制则是通过生产者和消费者之间、生产者相互之间的竞争,实现资源的优化配置。供求关系的变化是价格机制发挥作用的直接原因。价格的变动正是由供求的不平衡所引起的,同时价格的变动又会反过来影响供求关系,使其趋于平衡。竞争机制也离不开供求关系的变化,当市场供大于求时,生产者之间竞争加剧,促使他们提高生产效率、降低成本;当供小于求时,消费者之间竞争加剧,推动价格上升。所以价格机制和竞争机制要发挥作用都离不开供求关系的变化。生产要素的流动是市场机制作用下的结果,而非价格机制和竞争机制发挥作用的必要前提。资源配置的效率是市场机制发挥作用所追求的目标,并非价格机制和竞争机制发挥作用的基础。社会分工的发展是市场经济产生和发展的条件之一,但它并非价格机制和竞争机制发挥作用的直接关联因素。综上,价格机制和竞争机制要发挥作用都离不开供求关系的变化。

6、以下哪一项是提高商业活动效率的关键因素?

A.技术创新

B.人力资源

C.流程优化

D.市场营销

【答案】:C

【解析】流程优化是提高商业活动效率的关键因素,它有助于减少浪费、提高生产力和降低成本。

7、宗教是通过对神灵的信仰和崇拜来支配人的思想行为的一种意识形式。从其产生的根源来看,它是()的产物。

A.自然压迫和社会压迫

B.自然压迫和阶级压迫

C.自然压迫和政治压迫

D.自然压迫和经

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