2026年鹤壁汽车工程职业学院单招职业技能考试题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

2026年鹤壁汽车工程职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、以下哪种现象属于毛细现象？

A.

A.水滴从树叶上滑落

B.

B.水沿着纸巾上升

C.

C.水在管道中流动

D.

D.水在锅中沸腾

【答案】：B

【解析】水沿着纸巾上升是由于水分子与纸巾纤维之间的附着力和水分子之间的内聚力共同作用，使水沿着细小的孔隙上升，这种现象称为毛细现象。

2、一个小组有5名男生和7名女生，要从中选出2名男生和3名女生组成一个委员会，有多少种不同的选法？

A.350

B.420

C.490

D.560

【答案】：B

【解析】选出2名男生的组合数为C(5,2)=10，选出3名女生的组合数为C(7,3)=35，所以总的选法数为10*35=350种。

3、在数字序列5678901234中，将每个数字向左移动两位，得到的新序列是什么？

A.7890123456

B.6789012345

C.5678901234

D.2345678901

【答案】：A

【解析】每个数字向左移动两位，即5变成7，6变成8，依此类推，最后4变成6。

4、具备何种条件才有资格享受法律赋予的民事权利并承担民事义务（）。

A.一切公民和法人

B.一切公民和一切社会组织

C.18岁以上的公民和依法成立的法人

D.成年人和依法核准登记的法人

【答案】：A

【解析】民事权利能力是指法律赋予民事主体享有民事权利和承担民事义务的能力。自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。所以，一切公民和法人都有资格享受法律赋予的民事权利和承担民事义务。并非一切社会组织都能享受法律赋予的民事权利和承担民事义务，只有依法成立的具有法人资格等符合条件的社会组织才可以，普通的未依法成立等不符合条件的社会组织不具备这样的资格。公民的民事权利能力始于出生，而不是18岁以上，18岁以上主要涉及的是完全民事行为能力的划分界限。公民的民事权利能力并不是以成年为界限，从出生就具有，并非只有成年人才有资格享受法律赋予的民事权利和承担民事义务。综上，有资格享受法律赋予的民事权利和承担民事义务的是一切公民和法人。

5、国务院设立的办公厅，由（）领导。

A.国务委员

B.国务院总理

C.国务院秘书长

D.国务院副总理

【答案】：C

【解析】国务院设立办公厅，由国务院秘书长领导。依据《中华人民共和国国务院组织法》规定，国务院秘书长负责领导国务院办公厅的工作，协调国务院各机构运转等事务。国务委员主要职责是协助国务院总理工作，参与国务院的重要决策和活动；国务院总理是国务院的最高行政首长，全面领导国务院工作；国务院副总理协助总理工作，负责某方面的重要工作。所以此空应填国务院秘书长。

6、马克思主义的五观是指（）、民族观、宗教观、文化观、历史观。

A.祖国观

B.国家观

C.世界观

D.价值观

【答案】：B

【解析】本题考查马克思主义五观的构成内容。马克思主义五观具体是指国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观。国家观是对国家的起源、本质、职能等的根本观点和看法。在多民族国家中，正确的国家观有助于各民族人民树立共同的归属感和认同感，维护国家的统一和稳定。民族观是对民族和民族问题的基本看法和处理民族问题的纲领和政策。宗教观是对宗教的本质、作用、发展规律等的基本观点。文化观是对文化的本质、功能、发展等方面的认识。历史观是人们对社会历史的根本观点、总的看法。而祖国观通常强调对自己祖国的情感和认知等方面；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点；价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择。它们均不属于马克思主义五观的内容。所以本题应选国家观。

7、观察数列5,10,20,40,80，找出数列的规律并选择下一个数字。

A.160

B.160

C.180

D.200

【答案】：A

【解析】数列的规律是每个数字是前一个数字的2倍。5*2=10,10*2=20,20*2=40,40*2=80，所以下一个数字是80*2=160。

8、一个四棱锥被一个垂直平面横切，截面是什么形状？

A.四边形

B.椭圆

C.三角形

D.梯形

【答案】：A.四边形

【解析】当一个四棱锥被一个垂直平面横切时，截面会形成一个四边形，其形状和大小取决于切割的位置。

9、下列哪一项不属于通报的特点（）。

A.典型性

B.广泛性

C.及时性

D.教育性

【答案】：B

【解析】通报具有典型性，会选取具有代表性的事例来起到示范或警戒作用。通报具有及时性，能迅速将相关情况传达出去，及时发挥作用。通报也具有教育性，通过对