2026年重庆青年职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解ab卷.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年重庆青年职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解ab卷.docx

2026年重庆青年职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个长方形的周长是20厘米,长是6厘米,宽是多少厘米?

A.4厘米

B.5厘米

C.6厘米

D.7厘米

【答案】:B.5厘米

【解析】长方形的周长等于两倍的长加两倍的宽,所以宽=(周长/2)-长=(20/2)-6=5厘米。

2、“你市《关于将XX津港商业性保税仓库扩展为保税区的请示》(X政报[2020]15号)悉,现批复如下······”属于公文的()开头方法。

A.引文式

B.目的式

C.根据式

D.举文式

【答案】:D

【解析】这种开头方法属于举文式。举文式开头通常是先引用对方来文的标题和文号,然后引出下文的批复等内容。在本题中,先提到“你市《关于将XX津港商业性保税仓库扩展为保税区的请示》(X政报[2020]15号)悉”,正是典型的举文式开头。引文式开头一般是引用经典名言、法规条文等;目的式开头是说明行文的目的;根据式开头通常是交代行文的根据和理由。所以此处答案是举文式。

3、推理题中,哪种类型的题目通常最难?

A.逻辑判断题

B.图形推理题

C.数字推理题

D.文字推理题

【答案】:B

【解析】推理题中,图形推理题通常最难,因为它们需要较强的视觉识别能力。

4、某商品售价为每件23元,成本为每件17元,如果固定成本为800元,为了达到盈亏平衡,需要卖出多少件商品?

A.38件

B.39件

C.40件

D.41件

【答案】:C

【解析】盈亏平衡点计算公式为:盈亏平衡点(件数)=固定成本/(售价-成本)。则盈亏平衡点(件数)=800/(23-17)=40件。

5、调查报告的主体一般采用()的表达方式。(这本身已是符合要求的表述,无需改写)

A.叙述议论

B.说明议论

C.叙述说明

D.议论描写

【答案】:A

【解析】调查报告的主体是对调查研究结果的具体呈现和分析。叙述是必不可少的表达方式,通过叙述可以客观、真实地呈现调查过程中所获得的事实和数据,使读者对调查对象有一个清晰的了解。说明则用于对调查对象的特征、性质、发展变化等进行解释和阐述,帮助读者更好地理解调查结果。而议论主要是表达观点和看法,在调查报告主体中不是主要表达方式;描写通常用于文学作品中以生动形象地描绘事物,在调查报告主体中也并非常用表达方式。所以调查报告的主体一般采用叙述和说明的表达方式。

6、为维护消费者合法权益,中央电视台每年都会举办“3·15”晚会。借助“3·15”晚会,消费者能够了解到,当在使用商品过程中自身合法权益受到损害时,()要求赔偿。

A.可向服务者

B.可向销售者

C.只能向销售者

D.只能向生产者

【答案】:B

【解析】在消费场景中,当消费者合法权益受损时,依据《中华人民共和国消费者权益保护法》,消费者在因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的,享有依法获得赔偿的权利。消费者既可以向销售者要求赔偿,也可以向生产者要求赔偿。当属于生产者责任时,销售者赔偿后,有权向生产者追偿;当属于销售者责任时,生产者赔偿后,有权向销售者追偿。在接受服务时合法权益受损的,可向服务者要求赔偿。该题围绕使用商品时合法权益受损的赔偿主体。由于消费者既可以向销售者要求赔偿,也可以向生产者要求赔偿,并非“只能向销售者”或“只能向生产者”,所以“只能向销售者”和“只能向生产者”的表述错误。而题干强调的是使用商品,并非接受服务,所以“可向服务者”不符合题干情形。因此,在使用商品时合法权益受损,消费者可向销售者要求赔偿。

7、在物理学中,当物体的质量增加时,其重力势能也随之增加。这个现象可以用哪种方法来确定因果关系?

A.共变法

B.求同法

C.求异法

D.类比法

【答案】:A

【解析】共变法是通过观察两个变量之间的变化关系来确定因果关系的方法。在这个例子中,质量和重力势能的变化关系表明了因果关系。

8、如果所有的猫都会抓老鼠,而且汤姆家的宠物不会抓老鼠,那么可以推断出什么?

A.汤姆家的宠物是猫

B.汤姆家的宠物不是猫

C.有些猫不会抓老鼠

D.汤姆家的宠物是狗

【答案】:B.汤姆家的宠物不是猫

【解析】根据题干中的条件,所有的猫都会抓老鼠,而汤姆家的宠物不会抓老鼠,因此可以推断出汤姆家的宠物不是猫。

9、近日,国家发展改革委、科技部、工业和信息化部等六部委联合印发《关于支持民营企业加快改革发展与转型升级的实施意见》。针对此次发布的《实施意见》涉及的务实新举措,国家发展改革委副秘书长介绍,支持民营企业改革发展和转型升级()。

A.投入是关键,公平是基础,合作是核心

B.信心是关键,公平是基础,创新是核心

C.竞争是关键,支持是基础,人才是核心

D.公平是关键,投入是基础

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