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2026年重庆电力高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列行为中，违反《中华人民共和国选举法》的是（）。

A.选民张某是文盲不能写选票，委托他的妻子代写

B.某市A区人大换届选举，当地B公司未给本公司的15名外来务工人员发放选民证

C.某村22岁的村民赵某经医院诊断为重症精神病患者，村里换届选举时，未给赵某发放选民证

D.某村村委会换届选举，村民刘某发现公布的选民名单遗漏了邻居洪某的名字，遂向选举委员会提出申诉

【答案】：B

【解析】《中华人民共和国选举法》第三条规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限，都有选举权和被选举权。依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。有15名外来务工人员未被剥夺政治权利，因此不发予他们选民证的做法是违宪的。

2、老师为激发和保持学生学习动机，开展一系列学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，但意料之外的是，学生间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明，教育

A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

C.既有正向隐形功能，又有负向隐形功能

D.既有正向显性功能，又有负向隐形功能

【答案】：D

【解析】教育功能按其作用方向可分为正向功能和负向功能，正向功能是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用，负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。按其呈现形式可分为显性功能和隐性功能，显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。老师开展学习竞赛活动，学生学习热情高涨、成绩明显提高，这是符合老师开展活动预期的积极结果，属于正向显性功能。而学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象并非老师开展活动时预期到的，且是不利于学生发展的消极影响，属于负向隐性功能。所以教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能。

3、一个杠杆的支点距离动力端2米，距离阻力端1米，如果动力为30牛，阻力是多少？

A.15牛

B.60牛

C.10牛

D.20牛

【答案】：B

【解析】根据杠杆原理，动力*动力臂=阻力*阻力臂，因此阻力=(动力*动力臂)/阻力臂=(30*2)/1=60牛。

4、解方程组{2a+b=7,a-b=1}，a和b的值分别是多少？

A.a=2,b=3

B.a=3,b=2

C.a=4,b=1

D.a=1,b=4

【答案】：B.a=3,b=2

【解析】将两个方程相加，得到3a=8，即a=3。将a=3代入第二个方程，得到3-b=1，即b=2。

5、“万绿丛中一点红”，这“一点红”很容易引发人们的无意注意，这表明无意注意易受到（）。

A.个人情绪状态的影响

B.个人主观期待的影响

C.刺激物的新异性的影响

D.刺激物的对比关系的影响

【答案】：D

【解析】本题可根据无意注意的影响因素，结合题干中“万绿丛中一点红”这一现象来分析。无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。影响无意注意的因素主要有刺激物的特点（如刺激物的强度、对比关系、新异性等）和人本身的状态（如个人情绪状态、主观期待等）。在“万绿丛中一点红”这一情境中，大片的绿色是一个整体的背景，而“一点红”与周围的绿色形成了鲜明的颜色对比。这种强烈的对比使得“一点红”在众多的绿色中格外突出，从而容易引起人们的无意注意，说明无意注意容易受到刺激物的对比关系的影响。个人情绪状态是指个体当时的喜怒哀乐等情绪对注意产生的作用，题干中并未体现出个人情绪状态对注意的影响。个人主观期待是指个体预先的期望和关注焦点，题干也没有涉及个人主观期待方面的内容。刺激物的新异性强调的是刺激物的新奇独特、不常见，而“一点红”并非因为新奇独特吸引注意，主要是因为与绿色形成对比才容易被注意到。综上，答案是刺激物的对比关系的影响。

6、一个地区的人口自然增长率为1.5%，人口机械增长率为2%，那么该地区的人口总增长率为多少？

A.3.5%

B.1.5%

C.2%

D.0.5%

【答案】：A

【解析】人口总增长率=自然增长率+机械增长率=1.5%+2%=3.5%。

7、下列有关科技和其发明者的对应关系，说法正确的是（）。①莫尔斯——电报机②西门子——发电机③爱迪生——电话机④瓦特——电视机

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

【答案】：C

【解析】莫尔斯在1837年发明了电报机，将信息以代码形式通过电线传输，实现了远距离快速通信，所以莫尔斯与电报机的对应关