2026年重庆传媒职业学院单招职业技能考试题库及答案详解(真题汇编).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年重庆传媒职业学院单招职业技能考试题库及答案详解(真题汇编).docx

2026年重庆传媒职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、草甸是在适中水分条件下发育起来的、以多年生中生草本为主体的植被类型,下列选项中不属于草甸分类的是()。

A.高山草甸

B.低地草甸

C.森林草甸

D.沙漠草甸

【答案】:D

【解析】本题考查草甸的分类知识,关键在于明确草甸发育所需的适中水分条件,并据此分析各选项。草甸是在适中的水分条件下发育起来的以多年生中生草本为主体的植被类型。高山草甸,其所处环境有较为适宜的降水等水分条件,能够满足草甸植物生长,属于草甸的一种类型。低地草甸通常位于地势较低处,容易汇集水分,形成适中的水分环境,利于草甸植被的生长,属于草甸的分类之一。森林草甸多处于森林与开阔地带的过渡区域,森林能够调节局部气候和水分状况,为草甸形成提供了适中的水分条件,也是草甸的一种类型。而沙漠的主要特征是干旱少雨,水分严重不足,与草甸发育所需要的适中水分条件相悖,在沙漠环境中无法形成典型的以多年生中生草本为主体的草甸植被,所以沙漠草甸不属于草甸分类。综上,答案为沙漠草甸。

2、但丁《神曲》宇宙观的主要特征是什么?

A.宗教信仰

B.理想主义

C.宇宙模型

D.灵魂救赎

【答案】:D

【解析】但丁《神曲》宇宙观的主要特征是灵魂救赎,通过对灵魂的救赎来展现宇宙观。

3、在竞争激烈的时代,一个人的竞争力往往取决于其()。

A.社交能力

B.组织能力

C.学习能力

D.学历层次

【答案】:C

【解析】在竞争激烈的时代,个体的竞争力主要取决于其学习能力。社交能力有助于个人建立人际关系网络、拓展资源,但这并不直接等同于竞争力。良好的社交能为个人带来机会,但若无持续学习以提升自我价值,难以形成核心竞争力。组织能力着重体现在对人力、物力等资源的协调和调配,在团队协作或领导岗位上有重要作用,但它侧重于管理层面,而非个人竞争力的根本来源。学历层次是个人在特定阶段学习成果的体现,代表过去的学习经历和知识储备,然而知识在不断更新迭代,仅依靠以往学历无法适应快速变化的竞争环境。学习能力则是一个人不断获取新知识、新技能,适应新环境和解决新问题的能力。具备强大的学习能力,能够让个人在快速变化的时代中不断提升自己,紧跟时代步伐,在竞争中脱颖而出,因此在竞争时代,一个人竞争力往往取决于其学习能力。

4、甲拥有产权的房屋遭遇非法拆除,甲的()合法权益受到侵害。

A.财产权

B.人格尊严

C.人身自由

D.隐私权

【答案】:A

【解析】房屋属于公民的合法财产,甲拥有产权的房屋遭遇非法拆除,意味着其财产受到损害,财产权这一合法权益受到了侵害。人格尊严主要涉及公民的名誉、荣誉、肖像等精神层面不受侵犯;人身自由强调公民的身体活动自由不受非法限制和剥夺;隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权。这三者均与房屋被非法拆除这一情况不直接相关。因此,答案是财产权。

5、下列不属于政府运行职能的是()。

A.监督职能

B.组织职能

C.协调职能

D.控制职能

【答案】:A

【解析】政府的运行职能包括决策职能、组织职能、协调职能、控制职能等。而监督职能并不属于政府的运行职能范畴,所以本题应选监督职能。

6、在管理幅度较小时,管理者更倾向于采取哪种管理风格?

A.民主式管理

B.指令式管理

C.参与式管理

D.授权式管理

【答案】:B

【解析】当管理幅度较小时,管理者通常需要更直接地控制和管理下属,因此倾向于指令式管理风格。

7、某商品原价300元,打9折后利润率为20%,该商品的进价是多少?

A.240元

B.250元

C.260元

D.270元

【答案】:A

【解析】打折后的售价为300元*0.9=270元。设进价为x元,根据利润率公式,270-x=0.2x,解得x=225元。

8、定义判断题中,以下哪种情况最可能导致选择错误答案?

A.选项a

B.选项b

C.选项c

D.选项d

【答案】:C

【解析】选择错误答案通常是因为对定义的理解不够深入。

9、根据以下条形图,哪一年的销售额是所有年份中最高的?

A.2018年

B.2019年

C.2020年

D.2021年

【答案】:B

【解析】从条形图中可以看出,2019年的销售额是500,是所有年份中最高的。

10、下列哪种酶参与DNA修复过程?

A.聚合酶

B.螺旋酶

C.核酸内切酶

D.DNA修复酶

【答案】:D

【解析】DNA修复酶参与DNA修复过程,修复受损的DNA。

11、教育公平指数的评估结果如何影响教育政策?

A.提供政策参考

B.确定资金分配

C.制定教育目标

D.以上都是

【答案】:D

【解析】教育公平指数的评估结果可以提供政策参考、确定资金分配

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