2026年重庆传媒职业学院单招职业技能考试题库含答案详解（培优a卷）.docxVIP

2026年重庆传媒职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一个正方形的边长为5厘米，它的周长是多少厘米？

A.10厘米

B.15厘米

C.20厘米

D.25厘米

【答案】：C

【解析】正方形的周长是4倍边长，即5厘米*4=20厘米。

2、甲地区禽流感爆发,为了遏制疫情的扩散,省政府决定对该地区的禽类产品实施贸易禁运。若要使这一计划成功,必须保证整个省内各市县的行政协调以及维持阻止禽类产品进入或离开该地区的能力。若要实施禁运,对甲地区的港口实行完全的货品检查是有必要的。但这样的检查可能导致其他市县对禁运计划的行政不协调。以上的观点如果正确,最有力地支持了下面哪个观点?()

A.在检查行动中各市县意见的不一致可能有利于甲地区贸易禁运的实施

B.只要各市县的行政协调一致,甲地区的贸易禁运就能成功

C.对甲地区的港口实施货品检查可以保证没有禽类产品进入或离开甲地区

D.任何针对甲地区的禽类产品禁运都可能在某个时刻失败

【答案】：D

【解析】由文段得出的结论:①贸易禁运需要各市县行政协调且有能力阻止禽类产品进入或离开;②实施贸易禁运需要对港口实行完全的货品检查;③货品检查可能导致行政不协调。由①②可知,各市县行政协调和对港口实行完全的货品检查是贸易禁运成功的必要条件,而由③可知,二者可能无法同时实现,故禽类产品禁运可能在某个时刻失败。由①可知,检查时各市县意见的不一致,即行政不协调,将不利于贸易禁运。①是充分条件假言推理,肯定后件不能推出肯定前件。

3、父母是未成年子女的监护人。若未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力，法律规定由有监护能力的其他近亲属按顺序担任监护人。以下选项中哪一项不是法定的顺序监护人？（）

A.祖父母

B.外祖父母

C.哥哥

D.叔叔

【答案】：D

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意。因此祖父母、外祖父母、哥哥都属于法定的顺序监护人，而叔叔并不在法定的顺序监护人范围内。

4、东非大裂谷扩张数据是什么？

A.每年1厘米

B.每年5厘米

C.每年10厘米

D.每年1米

【答案】：C

【解析】东非大裂谷的扩张速率为每年10厘米。

5、依法行政是法治国家对政府行政活动提出的基本要求，合法行政是依法行政的根本。下列哪些做法符合依法行政的要求？（）

A.因蔬菜价格上扬销路看好，某镇政府要求村民拔掉麦子改种蔬菜

B.为解决残疾人就业难，某市政府发布《促进残疾人就业指导意见》，对录用残疾人达一定数量的企业予以奖励

C.孙某受他人胁迫从而殴打他人致轻微伤，某公安局决定对孙某正常处罚

D.某市政府发布文件规定，外地物流公司到本地运输货物，应事前得到当地交通管理部门的准许，并缴纳道路特别通行费

【答案】：B

【解析】依法行政是法治国家对政府行政活动的基本要求，合法行政是依法行政的根本。在判断各做法是否符合依法行政要求时，需依据合法行政原则，即行政机关实施行政管理，应当依照法律、法规、规章的规定进行；没有法律、法规、规章的规定，行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定。政府要求村民拔掉麦子改种蔬菜，这种做法是政府运用行政权力直接干预市场主体的生产经营自主权。在没有法律依据的情况下，政府无权强制村民改变种植作物，这一行为侵犯了村民的合法权益，不符合依法行政要求。政府发布《促进残疾人就业指导意见》，对录用残疾人达一定数量的企业予以奖励，这是政府在积极履行社会管理和公共服务职能。通过制定鼓励政策，促进残疾人就业，既没有侵犯企业的合法权益，也没有增加企业的额外义务，这种做法是在法律允许的范围内，运用政策手段引导市场主体的行为，符合依法行政要求。孙某受他人胁迫殴打他人致轻微伤，公安局应考虑到孙某受胁迫这一情节。依据法律规定，对受胁迫而实施违法行为的情形，应当根据具体情况从轻、减轻或者不予处罚。而公安局决定对孙某正常处罚，没有考虑到这一法定情节，未严格按照法律规定进行处罚，不符合依法行政要求。市政府发布文件规定外地物流公司到本地运输货物需事前得到当地交通管理部门准许，并缴纳道路特别通行费。在没有法律、法规依据的情况下，这一规定额外增加了外地物流公司的义务，限制了物流行业的正常市场竞争，属于行政乱作为，不符合依法行政要求。

6、行政控制过程的最后环节，也是最为关键的环节是()。

A.确定控制标准

B.纠正偏差

C.衡量成效

D.行政指挥

【答案】：B

【解析】行政控制过程一般包括确定控制标准、衡量成效、纠正偏差这几个环节。