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2025年广东特殊教育真题及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.下列哪项不属于特殊教育学校课程设置的特点？()

A.重视学生的个体差异

B.注重学生的全面发展

C.强调学生的自主学习

D.侧重于学科知识的传授

2.在特殊教育中，以下哪项不是个别化教育计划（IEP）的组成部分？()

A.学生的发展目标

B.教育措施和资源

C.家长参与方式

D.学生的考试成绩

3.以下哪项不是特殊教育教师应具备的专业素养？()

A.教育学和心理学的知识

B.特殊教育相关的法律法规知识

C.良好的沟通能力

D.优秀的艺术才能

4.在特殊教育中，以下哪项不是评估学生发展水平的方法？()

A.观察法

B.测试法

C.问卷调查法

D.心理测量法

5.特殊教育学校的教学过程中，以下哪项不是教学策略？()

A.个性化教学

B.小组合作学习

C.强化训练

D.课堂教学

6.在特殊教育中，以下哪项不是家长参与教育的方式？()

A.参与学校会议

B.参与家庭作业辅导

C.参与学校活动

D.参与教师培训

7.以下哪项不是特殊教育学校课程设置的原则？()

A.发展性原则

B.整合性原则

C.适应性原则

D.竞争性原则

8.在特殊教育中，以下哪项不是特殊儿童的行为问题？()

A.注意力缺陷

B.情绪障碍

C.学习障碍

D.社交技能不足

9.以下哪项不是特殊教育学校教师的专业发展途径？()

A.参加专业培训

B.阅读专业书籍

C.参与学术交流

D.负责学校后勤工作

二、多选题(共5题)

10.特殊教育学校课程设置应遵循哪些原则？()

A.发展性原则

B.整合性原则

C.适应性原则

D.个性化原则

E.评价性原则

11.以下哪些方法可以用于评估特殊儿童的发展水平？()

A.观察法

B.测试法

C.家长访谈

D.同伴评价

E.教师评价

12.特殊教育教师应具备哪些专业能力？()

A.教学设计能力

B.课堂教学能力

C.评价能力

D.沟通能力

E.研究能力

13.个别化教育计划（IEP）中应包含哪些内容？()

A.学生的发展目标

B.教育措施和资源

C.家长参与方式

D.教师的责任和职责

E.评估和调整计划

14.以下哪些因素可能影响特殊儿童的社会适应能力？()

A.家庭环境

B.学校环境

C.社会文化背景

D.自我意识

E.交流能力

三、填空题(共5题)

15.特殊教育学校课程设置中，‘整合性原则’是指将

16.个别化教育计划（IEP）的制定过程中，必须由

17.在特殊教育中，为了提高学生的沟通能力，可以采用

18.特殊教育学校的教学方法应遵循的原则中，‘发展性原则’强调的是

19.在实施个别化教育计划（IEP）时，如果发现学生的需求发生变化，应及时

四、判断题(共5题)

20.特殊教育学校课程设置中，所有学生应接受相同的教学内容。()

A.正确B.错误

21.个别化教育计划（IEP）的制定仅由教师独立完成。()

A.正确B.错误

22.特殊教育教师不需要具备心理学知识。()

A.正确B.错误

23.特殊教育学校的教学目标应与普通学校相同。()

A.正确B.错误

24.特殊教育学校的学生不需要参与社会实践活动。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述特殊教育学校课程设置的基本原则。

26.如何理解个别化教育计划（IEP）中的‘教育措施和资源’部分？

27.在特殊教育中，如何进行学生的行为干预？

28.为什么家长参与对特殊教育非常重要？

29.特殊教育教师如何促进学生的社会适应能力？

2025年广东特殊教育真题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】特殊教育学校课程设置的特点包括重视学生的个体差异、注重学生的全面发展和强调学生的自主学习，而不是侧重于学科知识的传授。

2.【答案】D

【解析】个别化教育计划（IEP）主要包含学生的发展目标、教育措施和资源以及家长参与方式，不包括学生的考试成绩。

3.【答案】D

【解析】特殊教育教师应具备教育学和心理学知识、特殊教育相关的法律法规知识以及良好的沟通能力，优秀的艺术才能并非必需。

4.【答案】C

【解析】评估学生发展