2026年陕西邮电职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（考试直接用）.docxVIP

2026年陕西邮电职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在数字九宫格中，如果左上角的数字是6，右上角的数字是2，左下角的数字是4，那么中间的数字是多少？

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：C

【解析】根据数字九宫格的规律，中间的数字是四周数字的平均值。所以，中间的数字是(6+2+4+6)/4=5。

2、在我国经济社会发展进程中，（）作为国民经济的主体，发挥着极为关键的作用。

A.畜牧业

B.工业

C.农业

D.商业

【答案】：B

【解析】在我国经济和社会发展进程中，农业占据着基础性地位，是国民经济的主体。农业为人们提供基本的生活资料，是人类生存和发展的基础。农产品是工业生产的重要原料来源，对工业的发展起到支撑作用。而且农业的稳定发展关乎着社会的稳定和国家的粮食安全，在保障民生、促进经济平稳运行等方面发挥着极其重要的作用。畜牧业主要是通过饲养动物获取畜产品，虽在农业中占有一定比重，但并非国民经济的主体。工业是国民经济的主导，主要是对初级产品进行加工，推动经济的快速增长和技术进步。商业则是连接生产与消费的桥梁和纽带，促进商品的流通和交换。所以在这几个选项中，农业符合作为国民经济主体这一描述。

3、（）是国家宏观调控最主要的任务与目标。

A.稳定物价

B.增加就业

C.保持国际收支平衡

D.促进经济增长

【答案】：D

【解析】国家宏观调控主要有稳定物价、增加就业、保持国际收支平衡、促进经济增长等任务目标，其中促进经济增长最关键，直接关系综合国力与人民生活水平，所以它是最主要任务与目标。

4、推崇“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，已成为社会共识。培育工匠精神必须（）。

A.让创新精神、工匠精神成为全社会最高的价值追求

B.热爱本职工作，干一行爱一行，不能随意跳槽

C.继承发扬中华民族的传统文化，借鉴国外优秀文化成果

D.加强劳动者职业道德建设，提升劳动者职业技能水平

【答案】：D

【解析】该题主要探讨培育工匠精神的途径。首先，社会的价值追求是多元的，创新精神和工匠精神固然重要，但不能将其设定为全社会最高的价值追求，价值追求会受到不同个体、不同领域以及社会发展阶段等多种因素影响，有经济、文化、社会公平等各方面的价值体现，所以此表述不准确。其次，热爱本职工作、干一行爱一行是培育工匠精神的重要方面，但不能绝对地认为不能随意跳槽。在现代社会，合理的人才流动有助于资源的优化配置和个人职业发展，不能把不跳槽作为培育工匠精神的绝对条件，这种说法过于片面。再次，传统文化有精华也有糟粕，应继承和发扬中华民族优秀的传统文化，而不是不加区分地继承全部传统文化，所以该表述不准确。最后，加强劳动者职业道德建设，能够使劳动者树立敬业、专注、负责等精神品质，这与工匠精神中执着专注、一丝不苟等要求相契合；提升劳动者职业技能水平，有助于劳动者在工作中不断追求卓越、精益求精，从而更好地践行工匠精神。所以加强劳动者职业道德建设和提升劳动者职业技能水平是培育工匠精神的有效途径。综上，正确答案所描述的途径是培育工匠精神的合理方式。

5、如果所有的医生都是专家，李医生是医生，那么以下哪个结论是正确的？

A.李医生是专家

B.李医生不是专家

C.有些专家不是医生

D.所有的专家都是医生

【答案】：A.李医生是专家

【解析】根据前提，所有的医生都是专家，李医生是医生，所以李医生是专家。

6、走什么样的法治道路、建设什么样的法治体系，是由一个国家的基本国情决定的。（）是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求。

A.公正

B.平等

C.秩序

D.民主

【答案】：B

【解析】平等是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求。法律面前人人平等，意味着公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律，这贯穿于社会主义法治建设的全过程，是维护社会公平正义、促进社会和谐稳定的重要保障。公正是法治的生命线，是司法活动最高的价值追求；秩序是法律的基础价值，是人类社会生存和发展的基本条件；民主是社会主义的本质特征，是社会主义法治的政治基础，但公正、秩序、民主都并非社会主义法律的基本属性和社会主义法治的基本要求。所以正确答案对应的描述是平等。

7、一个球体被一个平面切，截面形状是什么？

A.圆形

B.椭圆形

C.三角形

D.梯形

【答案】：A.圆形

【解析】当球体被一个平面切时，截面形状是一个圆形。

8、明清小说评点流派中哪一流派最为著名？

A.红楼梦派

B.三国演义派

C.水浒传派

D.西游记派

【答案】：A

【解析】明清小说评点流派中最为著名的是红楼梦派，以《红楼梦》评点为代表。

9、元杂剧中的舞台考古研究什么？

A.舞台设计

B.演出流程

C.古代舞台遗迹

D