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- 2026-02-12 发布于河南
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2026年钟山职业技术学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、但丁《神曲》的宇宙观主要表现什么？
A.宗教观念
B.灵魂救赎
C.宇宙结构
D.以上都是
【答案】：D
【解析】但丁《神曲》的宇宙观主要表现了宗教观念、灵魂救赎和宇宙结构等。
2、在相似四边形中，如果一个四边形的两边分别是8和10，另一个相似四边形的对应边分别是4和5，那么后一个四边形的周长是多少？
A.16
B.20
C.24
D.30
【答案】：B
【解析】相似四边形的对应边成比例，所以后一个四边形的周长为(8+10)*(4/8)=20。
3、在教学方法中，探究式学习的主要特点是什么？
A.教师主导，学生被动
B.学生主动探索，教师引导
C.机械重复，缺乏思考
D.理论学习，忽视实践
【答案】：B
【解析】探究式学习强调学生主动探索和发现知识，教师起到引导和支持的作用。
4、“昔吾屡谏王，王不听，以及此。若我不死战，王必以我为怼矣。”（出自《东周列国志》）此句中，“怼”的含义是（）。
A.批评
B.怒骂
C.驳斥
D.怨恨
【答案】：D
【解析】该题考查对文言文中字词含义的理解。要判断“怼”在给定句子中的意思，需结合上下文语境。此句“昔吾屡谏王，王不听，以及此。若我不死战，王必以我为怼矣”，意思是过去自己多次劝谏君王，君王不听才导致现在这种局面，如果自己不拼死作战，君王一定会认为自己心怀不满。“怼”在古代汉语里有怨恨之意，将其代入句子中，符合语境逻辑。而批评是对缺点错误提出意见；怒骂指用恶毒的话骂；驳斥是反驳错误的言论或意见，这几个意思代入句子中都不符合上下文所表达的意思。所以“怼”在此处的含义是怨恨。
5、蔡伦造纸工艺复原是在哪个朝代？
A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.明朝
【答案】：A
【解析】蔡伦造纸工艺复原是在东汉时期，蔡伦是东汉和帝时期的宦官。
6、民事主体进行民事活动时，应遵循（）原则来合理确定各方的权利与义务。
A.自愿
B.诚信
C.公平
D.双赢
【答案】：C
【解析】本题主要考查民事主体从事民事活动应遵循的原则。自愿原则强调民事主体按照自己的意愿设立、变更、终止民事法律关系，侧重于当事人的意思自治，并非用于合理确定各方权利和义务的核心原则。诚信原则要求民事主体在行使权利和履行义务过程中，秉持诚实、恪守承诺，但它更侧重于在民事活动中的行为准则和道德约束，并非直接用于合理确定各方权利和义务。公平原则是指民事主体应依据社会公认的公平观念从事民事活动，合理确定各方的权利和义务，确保当事人之间的利益均衡。所以民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则来合理确定各方的权利和义务。双赢并非我国民法规定的民事活动应遵循的原则。综上，本题答案是公平。
7、矛盾律的公式是什么？
A.P或者非P
B.P且非P
C.非P即非P
D.P与非P
【答案】：C
【解析】矛盾律的公式是‘非P即非P’。
8、马克思指出：“‘忧心忡忡’的穷人甚至对最美丽的风景都没有什么感觉；贩卖矿物的商人只看矿物的商业价值，他没有矿物学的感觉。”该论断说明（）。
A.人的认识来源于人的感觉
B.人的认识是人的主观想象
C.人的认识具有主观能动性
D.人的认识受人的身份地位决定
【答案】：C
【解析】该论断体现出不同的人对同一事物有不同的感受和认识。穷人因“忧心忡忡”对美丽风景无感，商人只关注矿物商业价值而缺乏矿物学感觉，这反映了人在认识事物时并非被动接受，而是会根据自身情况主动地去选择和理解。人的认识并非来源于感觉，认识是在实践基础上主体对客体的能动反映，感觉只是认识过程中的一个环节，所以该项表述错误。人的认识也不是主观想象，认识是主体在实践活动中对客体的反映，有着客观的基础和来源，并非是纯粹主观臆造的，所以该项也错误。人的认识不是由人的身份地位决定的，虽然身份地位可能会影响认识，但认识是在实践中产生和发展的，受多种因素综合作用，所以该项不正确。人的认识具有主观能动性，表现在人能够根据自身的需要、目的、知识水平等对认识对象进行主动的选择、加工和创造，题干中不同人对事物的不同认识正体现了这一点。
9、如果一辆自行车每分钟行驶300米，那么它每小时能行驶多少米？
A.18000米
B.18000公里
C.36000米
D.36000公里
【答案】：C
【解析】每小时有60分钟，所以每小时行驶的距离是300米/分钟*60分钟=18000米。
10、某地区发现，每当冬天来临，当地的服装销售量就会增加。因此可以推断，冬天总是导致服装销售量增加。
A.总是如此
B.可能如此
C.不可能如此
D.无法确定
【答案】：B
【解析】冬天可能导致服装销售量增加，但并不适用于所有地区，因此无法确定总是如此。
11、以下不属于行政职能
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