2026年重庆轻工职业学院单招职业技能考试题库附答案详解(实用).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年重庆轻工职业学院单招职业技能考试题库附答案详解(实用).docx

2026年重庆轻工职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、某地经济十分低迷,政府采取的手段不正确的是:

A.增加税收

B.增加政府支出

C.增加政府的支付

D.增加补助

【答案】:A

【解析】经济低迷时应刺激经济。增加税收会加重企业和个人负担,不利于经济复苏;而增加政府支出、支付及补助能增加市场资金,刺激需求,促进经济,所以增加税收的手段不正确。

2、茶艺是一种综合性的生活艺术,但对“茶艺”的______诠释究竟是什么却众说纷纭,即使开茶艺馆的人,也多半______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.合理人云亦云

B.准确语焉不详

C.精确各执己见

D.全面一知半解

【答案】:B

【解析】第一空,由“众说纷纭”可知,人们对茶艺的诠释没有形成共识,孰是孰非并没有定论,所以“全面”的诠释就更无从谈起。第二空,题中的意思是开茶艺馆的人也无法说清楚,“人云亦云”“各抒己见”一般是指观点不统一,均未体现“无法说清楚”之意。“语焉不详”指说得不详细、不清楚,契合句意。

3、定义判断:一种季节,天气寒冷,有雪,问它可能是什么?

A.春天

B.夏天

C.秋天

D.冬天

【答案】:D

【解析】冬天天气寒冷,有雪。

4、下列句子中,运用互文修辞手法的是()。

A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛

B.感时花溅泪,恨别鸟惊心

C.赏花归去马如飞,去马如飞酒力微

D.将军百战死,壮士十年归

【答案】:D

【解析】本题可根据互文修辞手法的定义来判断各句子是否运用了该修辞手法。互文是一种修辞手法,上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”运用的是对偶的修辞手法,将“横眉冷对”与“俯首甘为”,“千夫指”与“孺子牛”相对,表达了作者对敌人的愤恨和对人民的奉献精神,并非互文。“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是拟人的修辞手法,将花和鸟赋予人的情感,通过花“溅泪”、鸟“惊心”来表达诗人感时伤别之情,并非互文。“赏花归去马如飞,去马如飞酒力微”运用的是回文的修辞手法,后一句的开头和前一句的结尾重复,形成一种循环往复的表达效果,并非互文。“将军百战死,壮士十年归”意思是将军和壮士们经历了无数次战斗,有的战死沙场,有的多年后胜利归来。这里“将军”和“壮士”、“百战死”和“十年归”互相渗透、互相说明,运用了互文的修辞手法。综上,运用互文修辞手法的句子是“将军百战死,壮士十年归”。

5、一个班级有100名学生,其中35%的学生喜欢数学,25%的学生喜欢英语,10%的学生两个都喜欢,那么不喜欢数学也不喜欢英语的学生人数是多少?

A.10

B.15

C.20

D.25

【答案】:B

【解析】喜欢数学的学生人数为100*35%=35人,喜欢英语的学生人数为100*25%=25人。喜欢数学或英语的学生人数为35+25-10=50人。不喜欢数学也不喜欢英语的学生人数为100-50=50人,选项B正确。

6、如果所有的学生都喜欢数学,而王同学不喜欢数学,那么以下哪项一定是正确的?

A.王同学是学生

B.有些学生不喜欢数学

C.王同学不喜欢其他科目

D.所有的学生都不喜欢数学

【答案】:B

【解析】根据题意,所有的学生都喜欢数学,而王同学不喜欢数学,因此有些学生不喜欢数学。

7、观察数列:1,4,9,16,()。问下一个数字是多少?

A.25

B.20

C.30

D.28

【答案】:A

【解析】这是一个平方数列,每个数字都是自然数的平方。因此,下一个数字是5的平方,即25。

8、词语水和河流之间的关系是?

A.动宾关系

B.因果关系

C.属性关系

D.组成关系

【答案】:D

【解析】河流是由水组成的,是组成关系。

9、如何计算简单移动平均线(SMA)?

A.将过去N天的收盘价相加后除以N

B.将过去N天的收盘价相乘后除以N

C.将过去N天的收盘价相减后除以N

D.将过去N天的收盘价开方后除以N

【答案】:A

【解析】简单移动平均线(SMA)是将过去N天的收盘价相加后除以N,这样可以平滑股价数据。

10、如果数字九宫格的左下角数字是5,那么右上角的数字是多少?

A.7

B.8

C.9

D.10

【答案】:A.7

【解析】在数字九宫格中,右上角的数字是左下角数字加2。

11、文化自信是民族精神的一种自觉形式,是体现民族灵魂的力量。今天,我们之所以重视文化自信,是因为()。①优秀传统文化可以为治国理政、道德建设提供有益启示②文化自信有助于建设多种价值体系,培养多元文化意识③文化自信是一国文化积淀、传承与创新的源泉和动力④坚定文化自信可以展示中华文化独特魅力,提高国家文化软实力

A.①②

B.②③

C

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