2026年阿克苏职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(b卷).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年阿克苏职业技术学院单招职业技能考试题库附答案详解(b卷).docx

2026年阿克苏职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、“故外亲而内疏者,说内;内亲而外疏者,说外。”与下列哪一观点属于同一学派?()

A.阴阳,所以聚众合敌也。正衡再累既忠,是谓不穷

B.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫

C.尚贤、尚同、节用

D.制人者,握权也。见利于人者,致命也

【答案】:D

【解析】本题可先判断题干观点所属学派,再逐一分析各选项观点所属学派,进而得出正确答案。###题干观点所属学派分析“故外亲而内疏者,说内;内亲而外疏者,说外。”这句话的意思是对于表面亲近而内心疏远的人,要从内心入手去游说;对于内心亲近而表面疏远的人,要从外部表象入手去游说。这体现的是纵横家根据不同对象的特点进行游说的策略和方法,所以该观点属于纵横家学派。###选项观点所属学派分析-“阴阳,所以聚众合敌也。正衡再累既忠,是谓不穷”,此观点强调运用阴阳之道来聚集众人、对付敌人,还涉及权衡和忠诚等方面,这与纵横家利用各种因素和形势来达到自己的政治目的的思想相符,是纵横家的观点。-“刑过不避大臣,赏善不遗匹夫”,其含义是惩罚罪过不回避大臣,奖赏善行不漏掉平民,体现了法律面前人人平等的思想,强调以法治国,这是法家的典型观点。-“尚贤、尚同、节用”,即推崇贤才、主张上下一心和节约用度,这是墨家的核心主张,体现了墨家的社会理想和价值观念。-“制人者,握权也。见利于人者,致命也”,意思是能够控制他人的人,是掌握了权力;把利益让给别人的人,会导致自己陷入绝境,体现的是道家关于权力和利益的思想,追求顺应自然、无为而治。综上,与题干观点属于同一学派的是“阴阳,所以聚众合敌也。正衡再累既忠,是谓不穷”所代表的观点。

2、治安管理处罚适用的对象是()。

A.违反治安管理尚不能够刑事处罚的单位

B.违反治安管理尚不能够刑事处罚的自然人

C.违反治安管理尚不能够刑事处罚的自然人和单位

D.违反治安管理已够刑事处罚的自然人和单位

【答案】:C

【解析】治安管理处罚是指公安机关依照治安管理法规对扰乱社会秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行为进行的处罚。该处罚适用对象既包括违反治安管理尚不够刑事处罚的自然人,也涵盖违反治安管理尚不够刑事处罚的单位。对于违反治安管理已够刑事处罚的自然人和单位,应按照刑法规定进行刑事处罚,而非适用治安管理处罚。因此,治安管理处罚适用的对象是违反治安管理尚不能够刑事处罚的自然人和单位。

3、2021年3月5日,在日内瓦举行的联合国人权理事会第46届会议上,白俄罗斯代表70个国家作共同发言,强调香港事务是中国(),外界不应干涉。不干涉主权国家内政是《联合国宪章》重要原则,是国际关系基本准则。各方应支持中国在香港特别行政区实行“一国两制”。

A.内政

B.内务

C.私事

D.政务

【答案】:A

【解析】本题主要考查对香港事务性质的准确理解以及相关概念的区分运用。在国际关系中,“内政”是指一个国家主权范围内的事务,是国家行使主权的具体体现。香港是中国领土不可分割的一部分,香港事务属于中国的内政,这是基于国家主权原则的明确界定。《联合国宪章》强调不干涉主权国家内政是重要原则和国际关系基本准则,这充分证明香港事务不容外界干涉,体现了中国对香港行使主权的正当性。“内务”一般侧重于指国内的事务安排、行政管理等较为具体的事务范畴,并不像“内政”那样强调主权层面的含义,不能全面准确地体现香港事务与国家主权的紧密联系,所以不适合用于描述香港事务的性质。“私事”一般用于描述个人或小群体的私人事务,与国家主权和国际关系层面的事务毫无关联,不能用来描述香港事务这种涉及国家主权和国际准则的重大议题。“政务”主要侧重于政府的行政管理和公共事务处理等方面,相较于“内政”,它没有突出主权这一关键要素,不能全面准确地体现香港事务的本质属性。综上所述,香港事务是中国内政,外界不应干涉,正确答案应体现“内政”这一概念。

4、信用的特性不包括()。

A.无期限性

B.流动性

C.风险性

D.营利性

【答案】:A

【解析】本题考查信用的特性。信用是指以偿还和付息为条件的价值运动的特殊形式,通常存在于借贷活动中。信用具有一定的期限性,借贷行为在发生时会约定明确的还款期限,并非无期限的,所以无期限性不属于信用的特性。信用具有流动性,信用工具可以在金融市场上进行交易和转让,体现了一定的流动性。信用伴随着各种不确定因素,存在违约等风险,具有风险性。信用活动的参与方往往期望通过信用交易获得一定的经济回报,具有营利性。因此,答案是无期限性。

5、春秋五霸新说的主要内容是什么?

A.春秋时期的政治格局

B.春秋五霸的排名

C.春秋五霸的历史评价

D.春秋五

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