2026年重庆工信职业学院单招职业技能考试题库附答案详解（模拟题）.docxVIP

2026年重庆工信职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果一组数据的众数是8，那么这组数据的平均数一定等于8吗？

A.是

B.否

C.不确定

D.看具体数据

【答案】：C

【解析】平均数可能不等于众数，取决于数据的分布。

2、如果所有的学生都喜欢数学，而李华是学生，那么以下哪个结论是正确的？

A.李华不喜欢数学

B.所有的学生都不喜欢数学

C.李华喜欢数学

D.有些学生不喜欢数学

【答案】：C.李华喜欢数学

【解析】根据题意，所有的学生都喜欢数学，而李华是学生，因此李华喜欢数学。

3、一个数列的前三项是2,4,8，接下来的项是什么？

A.16

B.12

C.10

D.14

【答案】：A

【解析】每个数字都是前一个数字的2倍，所以下一个数字是8的2倍，即16。

4、一个数的3倍是45，这个数是多少？

A.10

B.15

C.20

D.30

【答案】：B.15

【解析】设这个数为x，根据题意有3x=45。解这个方程得到x=15。

5、一个正方体的三视图分别是什么？

A.三个正方形

B.三个长方形

C.两个正方形和一个长方形

D.三个长方形

【答案】：A

【解析】正方体的三视图分别是正面、顶面和侧面，每个视图都是正方形。

6、“阴阳”学说是中国传统文化中具有基础性性质的学说，可理解为太阳光能照到的地方为阳，照不到的地方为阴。以下对“江阴”“汉阳”“衡阳”“华阴”等地名理解正确的是（）。

A.长江南岸、汉水的南边、衡山的南边、华山的北边

B.长江北岸、汉水的北边、衡山的北边，华山的南边

C.长江北岸、汉水的北边、衡山的南边、华山的南边

D.长江南岸、汉水的北边、衡山的南边、华山的北边

【答案】：D

【解析】本题可根据“阴阳”学说的定义，结合我国地理事物的位置特点来判断各地名的含义。“阴阳”学说中，太阳光能照到的地方为阳，照不到的地方为阴。在我国，山的南面和水的北面能被阳光照射，为阳；山的北面和水的南面不易被阳光照射，为阴。-“江阴”：“江”一般指长江，按照“水南为阴”的说法，“江阴”是指长江南岸。-“汉阳”：“汉”指汉水，依据“水北为阳”的规则，“汉阳”是指汉水的北边。-“衡阳”：“衡”指衡山，根据“山南为阳”的定义，“衡阳”是指衡山的南边。-“华阴”：“华”指华山，按照“山北为阴”的说法，“华阴”是指华山的北边。综上，“江阴”“汉阳”“衡阳”“华阴”分别指长江南岸、汉水的北边、衡山的南边、华山的北边。

7、“对于同一句格言，出自饱经风霜的老年人之口与缺乏阅历的青少年之口，其内涵是不同的。”这反映了（）。

A.感性认识有待于发展到理性认识

B.理性认识是感性认识的指导

C.认识起源于感觉经验

D.理性认识以感性认识为基础且要通过感性认识来说明

【答案】：D

【解析】该题主要探讨对于同一句格言在不同阅历人群口中内涵不同这一现象所反映的哲学道理。感性认识是认识的初级阶段，是人们通过感觉器官对事物的现象、外部联系的认识；理性认识是认识的高级阶段，是人们通过抽象思维对事物的本质、内部联系的认识。同一句格言代表理性认识，饱经风霜的老年人有丰富的感性认识，缺乏阅历的青少年感性认识相对较少，同一句格言出自他们之口内涵不同，说明理性认识要以感性认识为基础，并且需要通过感性认识来展现其具体内涵。感性认识有待于发展到理性认识，强调的是认识要从初级阶段上升到高级阶段，而题干强调的是不同感性认识对理性认识内涵表达的影响，并非感性认识向理性认识的发展，所以该观点不符合题意。理性认识是感性认识的指导，突出理性认识对感性认识的反作用，而题干重点在于不同感性认识基础导致理性认识内涵体现不同，并非理性认识对感性认识的指导，所以该观点不符合题意。认识起源于感觉经验，强调认识的起点是感觉经验，但题干强调的是感性认识对理性认识内涵的影响，并非认识的起源问题，所以该观点不符合题意。综上，答案为理性认识以感性认识为基础且要通过感性认识来说明。

8、定义：同一律是指一个命题在逻辑上是恒真的。以下哪项体现了同一律？

A.a=a

B.今天天气很好

C.我喜欢苹果

D.书本是有趣的

【答案】：A

【解析】同一律是指一个命题在逻辑上是恒真的。a=a是一个恒真的命题，体现了同一律。

9、在我国，除宪法之外的其他法律由（）公布。

A.国务院总理

B.国家主席

C.全国人大常委会委员长

D.最高人民法院院长

【答案】：B

【解析】按照《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。所以除宪法以外的法律由国家主席公布。国务院总理负责领导国务院的工作，与法律公布没有直接关联。全国人大常委会委员长是全国人大常委会的负责人，主