2026年防城港职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（巩固）.docxVIP

2026年防城港职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围”，这种看法是()

A.宿命论的观点

B.机械论的观点

C.历史循环论的观点

D.历史唯物主义的观点

【答案】：D

【解析】此看法强调英雄人物作用受历史条件限制，这符合历史唯物主义观点，即社会存在决定社会意识，人物活动受客观历史条件制约，它并非宿命论、机械论、历史循环论观点。

2、某城市2005年到2010年的自来水使用量如下表所示。哪一年自来水使用量的增长率最低？

A.2005年

B.2006年

C.2007年

D.2008年

【答案】：A

【解析】通过比较各年的自来水使用量增长数据，发现2005年的自来水使用量增长幅度最小，因此增长率最低。

3、2020年中央一号文件正式发布，文件题目为《中共中央、国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》。其中“三农”工作总体要求有两大任务，一个是补上全面小康“三农”领域突出短板，另一个是（）。

A.保证农业稳产保供

B.全面建成小康社会

C.打赢脱贫攻坚战

D.抓好农民增收

【答案】：C

【解析】2020年中央一号文件《中共中央、国务院关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》中明确，三农工作总体要求的两大任务，一是补上全面小康“三农”领域突出短板，二是打赢脱贫攻坚战。脱贫攻坚是全面建成小康社会的标志性工程，是必须完成的硬任务。全面建成小康社会是总体目标，并非“三农”工作总体要求的两大任务之一。保证农业稳产保供以及抓好农民增收是“三农”工作的重要方面，但不是这两大任务的具体表述。所以正确答案是打赢脱贫攻坚战。

4、下列可作为该份公文的结尾用语的是（）。

A.此致，敬礼

B.当否，请批复

C.请即刻批复

D.特此请示报告

【答案】：B

【解析】在公文结尾用语中，不同的用语适用于不同类型的公文。“此致，敬礼”通常用于书信，表达尊敬和礼貌，并非公文常用的结尾用语。“当否，请批复”是请示类公文常用的结尾表述，它体现了请求上级对所请示事项给予批准或指示的含义，既表达了对上级的尊重，又明确提出了请求答复的要求。“请即刻批复”语气较为强硬、急切，不符合公文用语严谨、礼貌的规范，在公文写作中不适合使用。“特此请示报告”表述存在错误，请示和报告是两种不同的公文文种，不能并用。所以合适的结尾用语应该是表达请求批复且语气恰当的表述。

5、教育过程排序：课堂管理之后，下一步是什么？

A.实施教学活动

B.进行教学评估

C.提出教学目标

D.安排教学内容

【答案】：A

【解析】课堂管理之后，教师需要实施教学活动，将设计好的教学活动付诸实践。

6、在一个六边形中，内角和是多少度？

A.180度

B.360度

C.540度

D.720度

【答案】：C

【解析】一个六边形的内角和是(6-2)×180度=540度。

7、东非大裂谷扩张数据的主要来源是什么？

A.GPS测量

B.遥感影像

C.地震波探测

D.地质钻探

【答案】：C

【解析】东非大裂谷扩张数据的主要来源是地震波探测，可以测量地壳板块的扩张速度。

8、如果一组数据的平均数是50，数据点的个数是25，那么这组数据的总和是多少？

A.1250

B.625

C.25

D.50

【答案】：A

【解析】总和是平均数乘以数据点的个数，即50*25=1250。

9、都江堰水利工程的发明者是谁？

A.李冰

B.郑国

C.赵过

D.孙膑

【答案】：A

【解析】都江堰水利工程是由蜀汉的工程师李冰父子设计和建造的。

10、在一个城市中，公园和城市的关系是什么？

A.并列关系

B.整体与部分关系

C.因果关系

D.时间关系

【答案】：B

【解析】公园是城市的一部分，城市包含多个公园，因此公园和城市之间存在整体与部分的关系。

11、公文的作用不包括以下哪一项？（）

A.指导

B.宣传

C.规范

D.鼓励

【答案】：D

【解析】公文具有指导作用，可对下级机关的工作进行指引和导向，使各项工作能够按照一定的方向和要求开展；公文也有宣传功能，通过发布公文可以向相关人员传达政策、法规等信息，起到宣传普及的效果；公文还具备规范作用，对人们的行为、工作流程等进行规范和约束，保证各项事务有序进行。而鼓励通常并不是公文的主要作用，所以答案是鼓励。

12、以下哪个选项是典型的‘SlipperySlope’谬误？

A.如果我们允许学生在课堂上使用手机，他们很快就会开始使用手机作弊。

B.我们应该允许学生在课堂上使用手机，因为这可以方便他们查阅资料。

C.如果我们允许学生在课堂上使用手机，他们就会变得分心，无法集中精力学习。

D.我们应该限制学生在课堂上使用手机，因为这样会干扰他