2026年防城港职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（研优卷）.docxVIP

2026年防城港职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、全国政协常委、著名社会活动家、法律专家钟万春教授认为:我们应当制定全国性的政策,用立法的方式规定父母每日与未成年子女共处的时间下限,这样的法律能够减少子女平时的压力。因此,这样的法律也就能够使家庭幸福。以下哪项为真,最能够加强上述的推论?()

A.父母有责任抚养好自己的孩子,这是社会对每一个公民的起码要求

B.大部分的孩子平常都能够与父母经常地在一起生活

C.这项政策的目标是降低孩子们平日生活中的压力

D.未成年孩子较高的压力水平是成长过程以及长大后家庭幸福很大的障碍

【答案】：D

【解析】题中推论是减少子女平时的压力能够使家庭幸福。有一项内容正确，其说明未成年孩子较高的压力水平与家庭幸福关系密切，最能加强该推论。其余内容错误，均没有体现子女压力与家庭幸福之间的联系。

2、甲路过某小区时，被该小区高楼上掉落的一只拖鞋砸伤。经调查，无法确定拖鞋的所有人，同时16楼业主表示自己虽已接房，但尚未装修，室内没有任何物品。甲的人身损害赔偿责任应由下列哪一主体承担（）。

A.该栋楼所有住户

B.除底楼以外的所有住户

C.除16楼以外的所有住户

D.除底楼和16楼以外的所有住户

【答案】：D

【解析】本题可依据《中华人民共和国民法典》中关于高空抛物致人损害责任承担的相关规定来分析。《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定，禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任；经调查难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。可能加害的建筑物使用人补偿后，有权向侵权人追偿。在本题中，甲被小区高楼上掉落的一只拖鞋砸伤，经调查无法查明拖鞋的所有人，需要确定承担赔偿责任的主体。-底楼住户不可能是高空抛物的实施者，因为拖鞋是从高楼掉落，所以底楼住户能够证明自己不是侵权人，不应承担责任。-16楼业主证明自己虽然已经接房，但尚未装修，室内无任何东西，这表明16楼住户也能够证明自己不是侵权人，不需要承担责任。综上所述，除去底楼和16楼住户，其他住户不能证明自己不是侵权人，因此甲的人身损害赔偿责任应由除底楼和16楼以外的所有住户承担。

3、某学校2010年的学生人数为400人，2011年增加到450人，2012年增加到500人，求2010年到2012年学生人数的平均数增长率。

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

【答案】：B

【解析】学生人数从2010年的400人增加到2012年的500人，增长了100人。平均数增长率为(100/400)*100%=25%，最接近的选项是10%。

4、下列结束语中，适用于“请示”的是（）。

A.以上意见仅供参考

B.妥否，请批复

C.特此批复，请参照执行

D.以上内容请审阅

【答案】：B

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。其结束语应具有请求指示、批准的含义。“以上意见仅供参考”只是表达所提意见的性质，并非专门用于请示结束语，不能体现对上级批准的请求。“妥否，请批复”意思是询问所提事项是否妥当，请求上级给予批复，符合请示向上级请求指示、批准的特点，是请示常用的结束语。“特此批复，请参照执行”是批复类公文的结束语，用于上级机关对下级机关所请示事项给予答复，不符合请示的语境和要求。“以上内容请审阅”侧重于请对方查看内容，没有明确表达出请求批准的意思，一般可用于报告等公文，不太适用于请示。所以适用于“请示”的结束语是“妥否，请批复”。

5、关于分子动理论的描述，下列说法错误的是()

A.物体里含有的分子数是很多的

B.白色衣物染上污垢很难洗掉

C.温度越高，分子运动越快，在0℃时分子运动就停止了

D.分子间的引力和斥力是同时存在的

【答案】：C

【解析】物体里含有的分子数是很多的，该项正确；污垢的分子体积很小，分子数很多，所以白色衣物染上污垢很难洗掉，该项正确；在0℃时，分子仍在运动，该项错误；分子间的引力和斥力是同时存在的，该项正确。所以错误的选项应选对应“在0℃时，分子仍在运动”这一内容的选项。考点：物理常识

6、在中华人民共和国公民的基本权利和义务中，既是权利又是义务的是（）。

A.尊敬长辈

B.说谎

C.服兵役

D.受教育

【答案】：D

【解析】在中华人民共和国公民基本权利和义务中，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。公民有从国家接受文化教育的机会以及获得受教育的物质帮助的权利，同时国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，要求公民履行受教育的义务。尊