2026年湖南网络工程职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(b卷).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年湖南网络工程职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(b卷).docx

2026年湖南网络工程职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、一位法学院教授在回忆学习宪法的经历时表示,起初觉得宪法是治国安邦的学问,随着学习不断深入,愈发意识到宪法不仅是治国安邦的学问,更是每个公民维护自身合法权益的有力武器。教授的这番表述告诉我们()。

A.国家权力必须在宪法法律范围内行使

B.宪法是公民权利保障书

C.宪法效力最高

D.宪法是国家法制统一的基础,其他法律是对宪法规定的具体落实

【答案】:B

【解析】该题描述了法学院教授对宪法认识的转变,从最初认为宪法是治国平天下的学问,到后来意识到宪法还是每个公民保护自己合法权益的武器。这强调了宪法在保障公民权益方面的重要作用。国家权力必须在宪法法律范围内行使,此表述着重于规范国家权力运行,与题干中强调的宪法对公民权益保护的主旨不相符。宪法是公民权利保障书,这一表述契合题干中宪法是公民保护自己合法权益武器的内容,突出了宪法对公民权利的保障功能,准确概括了教授表述所传达的核心意思。宪法效力最高,主要阐述的是宪法在法律效力层面的地位,与题干强调的宪法保障公民权益这一重点无关。宪法是国家法制统一的基础,其他法律是对宪法规定的具体落实,说的是宪法与其他法律在国家法制体系中的关系,并非题干所强调的宪法对公民权益的保障作用。综上,正确答案应体现宪法对公民合法权益的保障,即宪法是公民权利保障书。

2、自然经济是一种以()为目的而进行生产的经济形态。

A.交换

B.满足自身需要

C.商品生产和流通

D.社会分工

【答案】:B

【解析】自然经济是与商品经济相对应的一种经济形态。自然经济中,生产是为了直接满足生产者个人或经济单位自身的需要,而不是为了交换。以交换为目的进行生产的是商品经济,并非自然经济。商品生产和流通是商品经济的重要环节,自然经济并不以商品生产和流通为目的。社会分工是商品经济产生和发展的基础条件之一,自然经济状态下社会分工不发达,它也不是自然经济生产的目的。所以,自然经济是一种以满足自身需要为目的而进行生产的经济形式。

3、如果所有的鸟都会飞,企鹅是不会飞的鸟,那么以下哪个结论是正确的?

A.企鹅是鸟

B.企鹅不会飞

C.所有的鸟都会飞

D.有些鸟不会飞

【答案】:B

【解析】根据前提,企鹅是不会飞的鸟,因此可以推断出企鹅不会飞。

4、如果你在考试中发现自己已经超时,应该怎么做?

A.继续做当前的题目

B.停止做当前的题目,继续做下一题

C.请求监考老师延长考试时间

D.立即交卷

【答案】:B

【解析】停止做当前的题目,继续做下一题可以确保你在有限的时间内完成尽可能多的题目。

5、石家庄市下辖县的新设、撤销或合并,应当由()批准。

A.石家庄市人民政府

B.河北省人民政府

C.河北省人民代表大会

D.国务院

【答案】:D

【解析】根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》规定,国务院批准省、自治区、直辖市的区域划分,批准自治州、县、自治县、市的建置和区域划分。石家庄市下辖县的新设、撤销或合并属于县的建置和区域划分相关事项,因此应当由国务院批准。地方人民政府负责本行政区域内的行政管理工作,在行政区划调整方面没有最终批准权。人民代表大会主要是行使立法、监督等职能,并不直接行使行政区划调整的批准权。所以石家庄市下辖县的新设、撤销或合并应当由国务院批准。

6、恩格斯指出“世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体”,这句话最主要表明()。

A.要透过现象看本质

B.世界的真正统一性在于它的物质性

C.物质世界的运动是绝对的

D.事物的发展是一个过程

【答案】:D

【解析】这句话强调世界是过程的集合体,重点在于突出事物并非静止不变,而是处于不断发展变化的过程之中。透过现象看本质,侧重于认识事物时要深入挖掘内在规律,与强调事物是过程的集合体这一表述重点不相关;世界的真正统一性在于它的物质性,主要阐述的是世界的本质属性是物质,并非强调事物的发展过程;物质世界的运动是绝对的,强调的是物质的运动特性,没有突出事物发展的阶段性和连续性这样的过程特点。而事物的发展是一个过程,与“世界是过程的集合体”表述一致,准确体现了恩格斯这句话所表达的核心观点。所以正确答案体现的是事物的发展是一个过程。

7、激励理论的类型不包括()。

A.内容型激励理论

B.过程型激励理论

C.综合型激励理论

D.结果型激励理论

【答案】:D

【解析】激励理论通常分为内容型激励理论、过程型激励理论和综合型激励理论。内容型激励理论重点研究激发动机的诱因,旨在了解人的各种需求,以通过满足需求来激发积极性;过程型激励理论着重探讨激励的心理过程和行为的指向,关注动机的形成和行为目标的选择;综合型激励理论则是综合考虑

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