2026年湖南安全技术职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(达标题).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年湖南安全技术职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(达标题).docx

2026年湖南安全技术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、2021年9月3日,新华社播发《更可持续、更多机遇、更加开放——从太原论坛看绿色低碳发展新趋势》一文指出,2021年太原能源低碳论坛是我国宣布()目标后举办的能源领域首个高规格论坛,该论坛传播了中国推动绿色低碳发展的坚定信心,发出了共同应对气候变化的权威声音。

A.碳达峰、碳中和

B.碳环保、碳减排

C.绿水青山变金山银山

D.消除生态污染

【答案】:A

【解析】本题主要考查对时事热点的了解,即2021年太原能源低碳论坛与我国相关发展目标的关联。2020年9月22日,中国在第七十五届联合国大会上提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和”的目标,即碳达峰、碳中和目标。2021年太原能源低碳论坛是我国宣布碳达峰、碳中和目标后举办的能源领域首个高规格论坛,该论坛传播了中国推动绿色低碳发展的坚定信心,发出了共同应对气候变化的权威声音。碳环保、碳减排并非我国提出的具有标志性、全局性的重要目标表述;“绿水青山变金山银山”强调的是生态环境保护与经济发展之间的辩证关系,并非针对能源领域和气候变化的特定目标;消除生态污染是环保工作的一个方面,并非特定的能源领域目标表述。综上所述,正确答案所对应的目标是碳达峰、碳中和。

2、刘某在W市担任领导职务期间,凭借其独特的领导方式赢得了下属的尊敬。不久后,刘某调任至M市,因M市具有独特的人文环境,其之前的领导方式未能得到下属理解,刘某为此产生反感情绪。这表明作为领导者应该遵循()。

A.谨慎原则

B.公平原则

C.权变原则

D.信任原则

【答案】:C

【解析】题中刘某在W市采用独特领导方式受下属尊敬,但调到M市后,因M市独特人文环境,这种领导方式未获下属理解,刘某还产生反感。在不同环境中同样的领导方式效果不同,这体现出领导方式需要根据具体情境灵活调整。谨慎原则强调做事小心慎重,公平原则注重对待下属公平公正,信任原则侧重于领导者对下属给予信任,这些都与本题情境不符。而权变原则就是强调根据不同的环境和条件,灵活地采取相应的管理方式和方法,以适应变化。所以领导者应遵循权变原则。

3、下列哪个等级属于事业单位专业技术岗位的中级岗位:

A.13级

B.9级

C.7级

D.5级

【答案】:B

【解析】事业单位专业技术岗位的中级岗位等级范围是10级到8级,9级在此范围内,所以9级属于中级岗位。

4、人的价值在于(),在于对社会所承担的责任以及作出的贡献。

A.享乐

B.创造价值

C.向社会索取

D.获得报酬的多少

【答案】:B

【解析】人的价值主要体现在个人对社会的贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面,其中个人对社会的责任和贡献是首要的、第一位的。创造价值意味着个人通过自身的实践活动,为社会和他人做出积极贡献,推动社会的发展与进步,体现了个人对社会的责任和担当,符合人的价值的核心内涵。享乐侧重于个人的感官享受和愉悦,只关注自身的快乐体验,没有体现出对社会的责任和贡献,不能全面反映人的价值。向社会索取仅仅强调个人从社会获取资源和利益,而不注重为社会付出,这与强调对社会做出贡献的人的价值相悖。获得报酬的多少通常是社会对个人劳动成果的一种物质回报,但它不能等同于人的价值,因为人的价值不仅仅取决于经济层面的报酬,更在于对社会的积极影响和贡献。因此,人的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。

5、实践的客体是()

A.绝对精神的对象化

B.客观物质世界

C.人的意识的创造物

D.进入主体的认识和实践范围的客观事物

【答案】:D

【解析】实践的客体并非指绝对精神对象化、整个客观物质世界或人的意识创造物,而是进入主体认识和实践范围的客观事物,只有这样的事物才成为实践作用的对象。

6、中央银行利用其声望和地位对商业银行及其他金融机构发出通告或批示影响商业银行的信用创造能力是属于()

A.信用管制

B.道义劝告

C.窗口指导

D.信用配额

【答案】:B

【解析】“道义劝告”指中央银行利用其声望与地位,对商业银行和金融机构经常发出通告、指示,或与各金融体系的负责人举行面谈,劝告其遵守政府政策,自动采取若干相应措施。

7、如果A比B重,B比C轻,那么以下哪个选项一定正确?

A.A比C重

B.A比C轻

C.B比C重

D.C比B重

【答案】:A.A比C重

【解析】根据题目中的信息,A比B重,B比C轻,所以A比C重是必然的。

8、有十个形状相同的物体,其中一个重量不同。如何通过一次称量确定哪个物体重量不同?

A.随意选择两个物体称量,根据结果推断重量不同的物体

B.将十个物体分成两组,分别称量,根据结果推断重量不同的物体

C.将十个物体一起称量,根据结

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