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2026年学历类自考心理卫生与心理辅导-心理学参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考心理卫生与心理辅导-心理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】根据DSM-5，广泛性焦虑障碍的核心特征是？

【选项】A.持续6个月以上的广泛性担忧B.非特异性躯体症状C.情境特定性回避行为D.突发性惊恐发作

【参考答案】C

【详细解析】广泛性焦虑障碍（GAD）以持续性、广泛性的担忧为特征，需排除特定情境引发的焦虑。选项C中的情境特定性回避行为更符合惊恐障碍或社交焦虑障碍的典型表现，而选项A的广泛性担忧是GAD的核心，但需结合持续时间和症状排除其他诊断。

【题干2】心理评估中，投射测验的主要目的是？

【选项】A.量化心理症状程度B.评估人格结构特征C.预测未来行为风险D.检测生理功能异常

【参考答案】B

【详细解析】投射测验（如罗夏墨迹测验）通过被试对模糊刺激的解释，揭示其潜意识中的认知和情感模式，主要用于评估人格结构（如内倾-外倾、开放性等），而非直接量化症状（选项A）或生理功能（选项D）。选项C的行为预测需结合临床访谈与行为观察。

【题干3】认知行为疗法（CBT）的核心干预技术是？

【选项】A.梦境解析B.家庭系统干预C.认知重构与行为实验D.药物联合治疗

【参考答案】C

【详细解析】CBT的核心是通过识别和修正错误认知（如自动化负性思维）及实施行为实验（如暴露疗法）来改变症状。选项A属于精神分析技术，选项B属于家庭治疗范畴，选项D需结合药物治疗的诊断为精神科范畴。

【题干4】DSM-5中，创伤后应激障碍（PTSD）的诊断标准需满足？

【选项】A.单次创伤事件B.至少3种侵入性症状C.持续超过1个月D.社会功能严重受损

【参考答案】C

【详细解析】PTSD诊断需满足创伤事件（单次或反复）、侵入性症状（至少1种）、持续反应（≥1个月）及社会/职业功能受损（至少1项）。选项B的3种侵入性症状属于症状数量要求，但持续时间（选项C）是独立诊断条件。

【题干5】心理弹性（Resilience）的个体保护因素不包括？

【选项】A.社会支持系统B.自我效能感C.习得性无助D.情绪调节能力

【参考答案】C

【详细解析】习得性无助（选项C）是心理韧性降低的标志，而自我效能感（B）、情绪调节（D）及社会支持（A）均为保护性因素。习得性无助表现为个体在反复失败后放弃努力，与心理弹性呈负相关。

【题干6】正念减压疗法（MBSR）的主要训练目标是？

【选项】A.增强注意力集中B.改善睡眠质量C.降低焦虑水平D.调节自主神经功能

【参考答案】D

【详细解析】MBSR通过呼吸觉察、身体扫描等技术，旨在调节自主神经系统的过度激活（如交感神经兴奋），从而降低焦虑水平（选项C）和改善睡眠（B），但直接目标是神经生理层面的自主神经平衡（D）。

【题干7】心理测验信度的指标是？

【选项】A.测量误差B.重测信度C.效标效度D.结构效度

【参考答案】B

【详细解析】信度反映测量的一致性，重测信度（B）通过同一测验间隔时间测量两次的稳定性评估；效标效度（C）和结构效度（D）属于效度指标，测量误差（A）是信度低的表现。

【题干8】儿童游戏治疗中，沙盘疗法的主要作用是？

【选项】A.增强亲子沟通B.改善社交技能C.促进自我表达D.治疗物质依赖

【参考答案】C

【详细解析】沙盘疗法通过象征性游戏，让儿童在无压力环境中表达潜意识冲突，尤其适用于语言表达能力有限的低龄儿童。选项A需通过家庭治疗实现，选项D属于成瘾问题范畴。

【题干9】DSM-5中，双相障碍的典型特征是？

【选项】A.情感高涨与抑郁交替B.睡眠障碍与食欲减退C.记忆减退与注意力下降D.情绪低落持续超过2周

【参考答案】A

【详细解析】双相障碍的核心是躁狂/轻躁狂发作与抑郁发作的交替（选项A）。选项B为抑郁症状，选项C为认知障碍，选项D为重性抑郁障碍的诊断标准。

【题干10】心理评估中，投射测验的典型工具是？

【选项】A.阳性量表B.罗夏墨迹测验C.明尼苏达多项人格测验D.韦氏记忆量表

【参考答案】B

【详细解析】罗夏墨迹测验（B）是典型的投射测验，通过被试对模糊图像的描述揭示潜意识内容；选项A为自陈式量表，C和D属于投射人格测验和认知测验。

【题干11】认知行为疗法中，行为激活技术的核心是？

【选项】A.情绪焦点干预B.逐步暴露C.活动schedulingD.认知重评

【参考答案】C

【详细解