2026年温州职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(培优b卷).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.87万字
  • 约 47页
  • 2026-02-13 发布于河南
  • 举报

2026年温州职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(培优b卷).docx

2026年温州职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、石漠化是发生在喀斯特地貌分布区的一种土地退化现象,具体表现为土壤严重流失,基岩大面积裸露或出现砾石堆积。下列哪项措施有利于防止石漠化()。

A.保护植被

B.人口外迁

C.南水北调

D.发展畜牧业

【答案】:A

【解析】石漠化是喀斯特地貌分布区的土地退化现象,其关键成因是土壤严重流失。防止石漠化需要采取能够保持水土、减少土壤侵蚀的措施。从保持水土角度来看,植被具有重要作用。植被的根系能够固着土壤,减少雨水对土壤的冲刷,从而有效防止土壤流失。同时,植被还可以截留降水,减缓地表径流速度,进一步降低土壤侵蚀的风险。因此,保护植被对于防止石漠化具有直接且关键的作用。人口外迁主要是针对一些生态脆弱地区人口压力过大的应对措施,虽然可以在一定程度上减少人类活动对生态环境的破坏,但它并不能直接解决土壤流失这一导致石漠化的核心问题。其重点在于调整人口分布与资源环境的关系,而非从根本上防止石漠化的发生。南水北调工程是为了解决我国水资源空间分布不均问题而实施的大型跨流域调水工程,与喀斯特地貌区的石漠化问题没有直接关联。它主要侧重于水资源的调配和利用,对石漠化地区的土壤保护和生态修复没有直接的作用。发展畜牧业如果不加以科学规划和合理管理,可能会导致过度放牧,破坏地表植被,进而加剧土壤侵蚀和石漠化的程度。即使进行科学养殖,畜牧业本身也不是针对防止石漠化的关键举措,它与防止土壤流失和基岩裸露等石漠化关键问题的联系并不紧密。综上所述,有利于防止石漠化的措施是保护植被。

2、短视频诞生之初就()了用户、内容制作方和营销方的界限,打通了自上而下和自下而上的传播渠道,鼓励用户对已有内容进行再创作。因此,短视频拥有比传统影视作品更快、更多样的传播方式,“内容即营销”的理念也在短视频上体现得()。

A.打破、一目了然

B.消除、准确无误

C.弱化、一清二楚

D.模糊、淋漓尽致

【答案】:D

【解析】第一空,“模糊界限”搭配恰当;第二空,“淋漓尽致”能很好体现“内容即营销”理念在短视频上的充分展现,所以应选描述此搭配的选项。

3、公文正文中起说明补充或参考作用的材料称为()。

A.附注

B.附件

C.注释

D.发文字号

【答案】:B

【解析】这道题考查公文相关概念。附注主要是对公文印发传达范围等需要说明的事项,并非正文的说明补充或参考材料。注释一般是对文中特定内容的解释,并非公文正文说明补充或参考材料的通用表述。发文字号是发文机关在某一年度内所发各种不同文件总数的顺序编号,与正文的说明补充或参考材料无关。而附件是公文正文的说明、补充或者参考资料,符合题目描述。所以答案是附件。

4、种差分析在定义概念时有什么作用?

A.帮助明确概念的外延

B.帮助揭示概念的内涵

C.帮助建立概念之间的逻辑关系

D.帮助确定概念的分类

【答案】:B

【解析】种差分析在定义概念时主要作用是帮助揭示概念的内涵,即概念所反映的对象的本质属性。

5、甲承包了一片鱼塘,某日打渔时突发疾病住院,其邻居乙见状主动为甲照看鱼塘,并帮其打渔卖鱼。乙的行为属于()。

A.故意侵权

B.非法取得

C.无因管理

D.善意取得

【答案】:C

【解析】本题可依据各选项所涉及的法律概念,结合题干中乙的行为特征进行分析判断。故意侵权是指行为人明知自己的行为会发生侵害他人权益的结果,并且希望或者放任这种结果发生的行为。在本题中,乙是主动为甲照看鱼塘、打渔卖鱼,并没有侵害甲权益的主观故意,其目的是为了帮助甲,因此不属于故意侵权。非法取得通常是指通过违法、不正当的手段获取利益或财物。乙是在甲突发疾病住院的情况下,为了避免甲的鱼塘遭受损失而主动帮忙,并不是通过违法、不正当的手段获取利益,所以不属于非法取得。无因管理是指没有法定或约定的义务,为避免他人利益受损失而管理他人事务的行为。在本题中,乙并没有法定或约定的义务为甲照看鱼塘、打渔卖鱼,但乙为了避免甲的利益受损,主动实施了上述行为,符合无因管理的构成要件,因此乙的行为属于无因管理。善意取得是指无权处分人将其受托占有的他人的财物转让给第三人的,如受让人在取得该财物时系出于善意,则受让人取得该物的所有权,原权利人丧失所有权。本题中乙只是为甲照看鱼塘、打渔卖鱼,并非无权处分人转让财物的情况,所以不属于善意取得。综上,乙的行为属于无因管理。

6、毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,需要完善构建()的政策体系,营造各类所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境。

A.亲密政商关系

B.亲清政商关系

C.亲切政商关系

D.清廉政商关系

【答案】:B

【解析】该题主要考查对完善构建政策体系以营造

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档