2026年泉州轻工职业学院单招职业技能考试题库附答案详解（a卷）.docxVIP

2026年泉州轻工职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、在一个逻辑推理问题中，如果前提1为真，前提2为真，结论为假，那么下列哪个选项一定是正确的？

A.前提1为假

B.前提2为假

C.至少有一个前提为假

D.前提1和前提2都为假

【答案】：C.至少有一个前提为假

【解析】如果结论为假，而前提1和前提2都为真，那么这种情况下无法成立，因此至少有一个前提为假。

2、如果所有的汽车都是红色的，而那辆车不是红色的，那么以下哪个结论是正确的？

A.那辆车不是汽车

B.有的汽车不是红色的

C.所有汽车都不是红色的

D.那辆车是红色的

【答案】：A.那辆车不是汽车

【解析】根据题干，所有的汽车都是红色的，而那辆车不是红色的，所以那辆车不是汽车是正确的结论。

3、《南京条约》规定，清政府向英国赔款2100万银元。银元在其中执行了货币（）的职能。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.世界货币

【答案】：D

【解析】本题可根据货币各职能的特点，结合题目中清政府向英国赔款这一行为来判断银元执行的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度，货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格，在执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。而题干中涉及的是实际的赔款行为，并非衡量商品价值，所以不是执行价值尺度职能。流通手段是货币作为商品交换的媒介，即购买手段的职能，其主要特点是在商品买卖中，商品的让渡和货币的让渡在同一时间内完成。而赔款并不是商品交换行为，所以不是执行流通手段职能。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊销赊购中，货币被用来支付债务，后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。清政府向英国赔款2100万银元，这是在特定的经济关系中，货币用于清偿债务、支付赔款的行为，符合支付手段的定义。世界货币是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能，一般用于国际间的贸易、支付等。但本题强调的是赔款这一支付行为，并非突出货币在世界市场上作为一般等价物进行贸易等活动，所以不是执行世界货币职能。综上，银元在其中执行了货币支付手段的职能。

4、吕坤在《社学要略》中提到：“先读《三字经》，以习见闻；《百家姓》，以便日用；《千字文》，亦有义理”，这表明蒙学教育不仅是为了识字，还兼具（）教育。

A.见闻知识

B.实用知识

C.义理思想

D.修身处世

【答案】：B

【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容，阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻，读《百家姓》便日用，读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识，但这只是蒙学教育的一部分作用；“有义理”体现了义理思想的传播，同样只是部分功能；“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性，结合整个描述，蒙学教育不仅是为了识字，更重要的是传授实用知识，以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字，也兼为实用知识教育。

5、劳动者运用劳动资料作用于劳动对象，生产出具有使用价值的产品的过程称为（）。

A.实现商品价值过程

B.生产过程

C.商品生产过程

D.劳动过程

【答案】：D

【解析】该题主要考查对不同生产相关概念的理解。劳动者运用劳动资料作用于劳动对象，生产出具有使用价值的产品的过程，其核心是强调劳动这一行为以及产出使用价值的过程。实现商品价值过程主要关注的是商品价值的实现途径，如通过市场交换等方式让商品的价值得到体现，并非单纯描述生产具有使用价值产品的过程。生产过程范围较为宽泛，它可能包含了生产的各个环节和要素的组合，但没有突出“劳动者运用劳动资料作用于劳动对象”这一关键的劳动行为以及使用价值的生产。商品生产过程侧重于商品的生产，商品不仅具有使用价值还具有价值，其重点在于商品的属性以及生产商品的完整流程，而本题强调的是生产使用价值产品这一具体过程。劳动过程恰好精准地描述了劳动者借助劳动资料作用于劳动对象，进而生产出具有使用价值产品的过程，这与题目所描述的内容完全相符。所以答案是劳动过程。

6、移动平均数的计算公式是什么？

A.SMA=(Σx_i)/n

B.WMA=Σ(w_i*x_i)

C.EMA=α*x_t+(1-α)*EMA_(t-1)

D.以上都是

【答案】：D

【解析】以上都是移动平均数的计算公式。

7、某省政府督查组首次重点对某市的旧城改造项目开展抽查。通过听取参建单位汇报、查看现场以及进行实体抽检等多种方式，对危房改造、管道走线的全面整改情况进行了检查，这属