2026年浙江特殊教育职业学院单招职业技能考试题库附答案详解(典型题).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年浙江特殊教育职业学院单招职业技能考试题库附答案详解(典型题).docx

2026年浙江特殊教育职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、哪个是世界上最湿润的大洲?

A.亚洲

B.南美洲

C.非洲

D.大洋洲

【答案】:B

【解析】南美洲是世界上最湿润的大洲,亚马逊雨林大部分位于南美洲。

2、决策者既期望行动能够产生较大影响力,又担忧成本开支会有巨额投入,这是一种()心理压力。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.得失冲突

D.趋避冲突

【答案】:D

【解析】趋避冲突指的是同一目标对于个体同时具有趋近和逃避的心态。在本题中,决策者既希望行动轰轰烈烈,这体现了趋近的心态;又顾虑成本开支巨额投入,这体现了逃避的心态,符合趋避冲突的定义。双趋冲突是指同时并存两种能满足需要的目标,它们具有同等的吸引力,但只能选择其中之一时所产生的动机冲突;双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标,但只能避其一所产生的冲突;得失冲突并非常见的心理冲突类型概念。所以本题答案是趋避冲突。

3、参与危机应对的人员和力量来自交通、医疗、通信、消防、食品等各个方面,此时协同一致动作尤为重要,这体现了公共危机管理的哪一原则()。

A.科学性原则

B.效率性原则

C.协同性原则

D.时间性原则

【答案】:C

【解析】题目强调参与危机应对的人员和力量来自多个方面,且协同一致动作特别重要。科学性原则主要侧重于运用科学的方法和技术进行危机管理;效率性原则突出在危机处理中要快速有效地解决问题;协同性原则正是强调在公共危机管理中各方面人员和力量要相互配合、协同行动,与题目中描述的各方面人员协同动作相契合;时间性原则强调在危机发生时要快速响应处理。所以答案应是协同性原则。

4、某地区2005年到2010年的GDP如下表所示。哪一年GDP的增长率最高?

A.2005年

B.2006年

C.2007年

D.2008年

【答案】:A

【解析】通过比较各年的GDP增长数据,发现2005年的GDP增长幅度最大,因此增长率最高。

5、5岁的未成年人属于无民事行为能力人,其实施民事法律行为需由监护人代理,此种代理属于()。

A.法定代理

B.意定代理

C.委托代理

D.指示代理

【答案】:A

【解析】本题可根据不同代理类型的定义来判断5岁未成年人与其监护人之间的代理属于哪种类型。法定代理是指根据法律的直接规定而产生的代理关系。这是为了保护无民事行为能力人或限制民事行为能力人的合法权益而设立的。《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为。本题中5岁未成年人属于无民事行为能力人,其监护人代理其实施民事法律行为是基于法律的直接规定,所以此种代理属于法定代理。意定代理,也称为委托代理,是指基于被代理人的委托授权而发生的代理。它是由被代理人通过委托的意思表示将代理权授予代理人,强调被代理人的意思自治。而本题中并非基于被代理人(5岁未成年人)的委托授权,不符合意定代理和委托代理的特征。指示代理并非我国法律规定的代理类型。综上,5岁未成年人的监护人代理其实施民事法律行为属于法定代理。

6、以下哪项技术主要用于3D打印?

A.激光熔覆技术

B.光固化技术

C.电子束技术

D.以上所有选项

【答案】:D

【解析】3D打印技术包括激光熔覆技术、光固化技术和电子束技术等多种方法。

7、王大和王二互殴,情节较轻,二人经县公安局调解处理达成调解协议,如果对调解协议不服,可以向法院提起()诉讼。

A.民事

B.刑事

C.行政

D.违宪

【答案】:A

【解析】对于因民间纠纷引起的打架斗殴情节较轻的治安案件,公安机关可以调解处理。经调解达成协议的,不予处罚。经调解未达成协议或者达成协议后不履行的,公安机关应当依照治安管理相关规定对违反治安管理行为人给予处罚,并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。本题中两人互殴情节较轻,经调解达成协议后若对调解协议不服,应是就该协议涉及的民事权利义务向法院提起民事诉讼。而刑事诉讼是针对犯罪行为;行政诉讼是对行政机关的行政行为不服提起;违宪诉讼是对法律法规等是否违宪提起的,本题情况均不适用。所以答案是民事。

8、实际工作中“一刀切”的做法所犯的错误在于()。

A.忽视了矛盾的普遍性

B.忽视了矛盾的特殊性

C.忽视了矛盾的不平衡性

D.割裂了矛盾的共性与个性

【答案】:B

【解析】矛盾特殊性原理要求我们在分析和解决问题时,要具体问题具体分析。实际工作中的“一刀切”做法,是指不考虑实际情况的差异,采用统一的方法、标准去处理所有问题。这种做法忽略了不同事物所具有的特殊性质和发展规律,没有做到对不同情况进行具体分析,因此所犯的错误在于忽视了矛盾的特殊性。矛盾的普遍性强调矛盾存在于一切事物的发展过程中,贯穿每一事物发展过程的始终,

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