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- 2026-02-13 发布于河南
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2026年石家庄邮电职业技术学院单招职业技能考试题库
第一部分单选题(60题)
1、国家加强社区综合服务设施建设,要求按照每百户居民拥有综合服务设施面积不低于()平方米的标准,通过新建、改造、购买、项目配套设施以及整合共享等形式,逐步实现城乡社区综合服务设施全覆盖。
A.30
B.40
C.50
D.100
【答案】:A
【解析】国家加强社区综合服务设施建设,规定要按照每百户居民拥有综合服务设施面积不低于30平方米的标准,通过新建、改造、购买、项目配套设施和整合共享等形式,逐步达成城乡社区综合服务设施全覆盖,所以答案是30平方米。
2、找出数列1.5,2.6,3.7,4.8,5.9中的下一个数。
A.6.0
B.6.1
C.7.0
D.7.1
【答案】:B.6.1
【解析】数列的差值为1.1,因此下一个数是5.9+1.1=6.0。
3、解方程2n+8=3n-2,n的值是多少?
A.10
B.11
C.12
D.13
【答案】:C.12
【解析】通过将方程改写为n=12。
4、某商品原价100元,先打9折再打9折出售,最终价格是多少?
A.81元
B.90元
C.100元
D.80元
【答案】:A
【解析】先打9折即90%,再打9折即90%,最终价格是100*90%*90%=81元。
5、诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”描绘了庐山变化多姿的景象,并借景阐述道理。它所说明的道理是()。
A.人由于自身的局限性,绝不可能认识事物的全貌
B.认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围
C.部分的观察不如全面的观察重要
D.不同的人看待同一事物,所得出的结论不同
【答案】:C
【解析】诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中”意思是从不同角度看庐山呈现出不同面貌,之所以认不清庐山真正的面目,是因为人身处在庐山之中。这表明人们由于所处位置和角度的局限,难以全面、客观地认识事物,想要认识事物全貌就必须摆脱主观成见以及所处狭小范围的限制。认为人由于自身局限性绝不可能认识事物全貌,这种观点过于绝对,人是可以通过不断探索和努力去认识事物全貌的。诗句强调的是认识事物全貌的条件,而非部分观察和全面观察谁更重要。诗句主要强调的是认识受自身所处位置局限,并非不同人看待同一事物结论不同。所以该诗句说明的道理是认识事物的全貌必须摆脱主观成见、超越狭小的范围。
6、失业类型划分中,哪种类型是由于经济结构调整引起的?
A.摩擦性失业
B.结构性失业
C.周期性失业
D.自愿失业
【答案】:B
【解析】结构性失业是由于经济结构调整、产业升级等原因导致的失业,通常是由于技能不匹配引起的。
7、“士”是古代“四民”之首,但是不同时期指称范围并不一致。在周朝的经典著作中,“士”是用来描述效力于“王”的贵族。“士”最广为接受的定义是“有官职的人”,公元前6世纪之前,官员都是贵族出身。由于出身没落贵族、仕途坎坷、以教育为职业的孔子就是“士”,这个词的意义逐渐延伸到包括文人在内,指称“知识贵族”,而不再只强调贵族出身。到了清代,“士”被宽泛地用于描述地方精英的领袖人物,他们受过教育,拥有财富和影响力,却未必是拥有官位的“绅”。这段文字意在说明()。
A.“士”指称范围的演变过程
B.“士”在古代社会中的崇高地位
C.孔子对“士”这个词含义的影响
D.作为“士”的贵族阶层的衰落趋势
【答案】:A
【解析】整段文字都在围绕“士”的范围进行阐述。首先对“士”的概念下定义,引出“士”这一话题,接着通过转折关联词“但”提出观点,即“‘士’在不同时期指称范围并不一致”。然后按照历史时间顺序介绍“士”指称范围的演变过程:周朝时期,“士”指称“贵族”;孔子时期,“士”指称范围逐渐延伸到包括文人在内的“知识贵族”;清代,“士”指称“地方精英的领袖人物”。文段重点在于“士”指称范围的演变过程,故该内容可概括全文。而围绕“‘士’的地位”进行论述的内容与文段主要围绕“‘士’的指称范围”论述的话题不一致,应排除。“孔子”只是文段中的一个例子,并非重点内容,也应排除。“贵族阶层的衰落趋势”在文中并未涉及,同样排除。
8、工业产出指数主要用于衡量什么?
A.工业生产情况
B.消费品销售情况
C.房地产市场情况
D.股票市场表现
【答案】:A
【解析】工业产出指数主要用于衡量工业生产情况,反映工业企业的产出变化。
9、两个施工队的工作效率分别是每天完成160平方米和120平方米,他们合作完成一个400平方米的项目需要多少天?
A.2天
B.3天
C.4天
D.5天
【答案】:B
【解析】两个施工队合作每天可以完成280平方米,因此完成400平方米
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