2026年河南地矿职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(综合卷).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年河南地矿职业学院单招职业技能考试题库含答案详解(综合卷).docx

2026年河南地矿职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、制发公文的目的和要求,一般由()确定。

A.团体、机关负责人

B.上级机关的指示

C.行文对象及行文内容

D.撰写者本人

【答案】:C

【解析】制发公文的目的和要求不是由撰写者本人确定的,撰写者只是按照既定的意图来进行公文撰写。团体、机关负责人通常从整体工作和组织需求出发,上级机关的指示往往是从更宏观层面下达任务和要求,他们都不能直接精准地决定制发公文的具体目的和要求。而公文是要针对具体的行文对象,结合特定的行文内容来发挥作用的,所以制发公文的目的和要求一般由行文对象及行文内容来确定。

2、“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”体现的我国爱国主义优良传统是()。

A.热爱祖国,矢志不渝

B.天下兴亡,匹夫有责

C.维护统一,反对分裂

D.同仇敌忾,抵御外强

【答案】:A

【解析】该题所引诗句意思是如果对国家有利,我将不顾生死,不能因为有祸就躲避、有福就上前迎受,体现了坚定地热爱祖国,无论面临何种情况都矢志不渝的情感。热爱祖国,矢志不渝强调对祖国的热爱坚定不移,不因个人祸福而改变,这与诗句所反映的情感和品质相符。天下兴亡,匹夫有责侧重于每个人对国家兴衰都负有责任;维护统一,反对分裂主要针对国家领土完整和民族团结方面;同仇敌忾,抵御外强突出在面对外敌时大家团结一致抵抗。所以诗句反映的我国爱国主义优良传统是热爱祖国,矢志不渝。

3、全球气候变暖是世界各国关注的问题,温室效应不会带来的危害是()。

A.海平面上升

B.高纬度地区更加不适于温带作物分布

C.土地干旱,沙漠化面积增大

D.气候反常,海洋风暴增多

【答案】:B

【解析】本题可根据温室效应所产生的影响,对各选项进行逐一分析。温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应,就是太阳短波辐射可以透过大气射入地面,而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收,从而产生大气变暖的效应。全球气候变暖带来的危害主要有海平面上升、气候反常、海洋风暴增多、土地干旱、沙漠化面积增大等。随着全球气候变暖,高纬度地区的温度会升高,原本不适宜温带作物生长的高纬度地区会变得更加适合温带作物分布,而不是更加不适于温带作物分布。所以温室效应不会带来的危害是高纬度地区更加不适于温带作物分布。

4、医学上内科学的研究重点是什么?

A.健康人体的生理功能

B.疾病的诊断和治疗,特别是非手术疗法

C.疾病的预防

D.药物的研发和应用

【答案】:B

【解析】内科学主要研究疾病的诊断和治疗,特别是通过非手术疗法来治疗疾病。

5、以下哪种行为有助于保护海洋生态系统?

A.乱扔垃圾

B.减少塑料使用

C.过度捕捞

D.排放工业废水

【答案】:B

【解析】减少塑料使用有助于保护海洋生态系统,减少污染。

6、《孙子兵法》提出,作战态势可分为奇、正两类,而正与奇之间的相互转化是无穷无尽的。孙子曾言:“战兵无常势,水无常形,能因敌变而取胜者,谓之神。”这一表述在现代管理领域更契合以下哪一项:()

A.权变理论原则

B.系统理论原则

C.权责对应原则

D.统一指挥原则

【答案】:A

【解析】题目表达的是作战态势正奇变化无穷,能够根据敌人变化而取胜是高明的,强调根据不同情况做出相应变化来达成目标。权变理论原则强调管理要根据组织所处的内外部条件随机应变,与题目中根据敌人变化而取胜即根据实际情况灵活应对的意思相符。系统理论原则侧重于将组织看作一个整体系统进行分析管理;权责对应原则强调权力和责任要相对应;统一指挥原则强调一个下级只接受一个上级的指挥。所以这一描述在现代管理中更符合权变理论原则。

7、拟写工作报告时,下列做法不恰当的是()。

A.报告中不夹带请示事项

B.及时行文

C.对有关数字、数据加以夸张

D.建议明确、具体

【答案】:C

【解析】拟写工作报告时,报告中不能夹带请示事项,这是规范要求,若夹带请示事项不符合工作报告的性质和用途。及时行文有利于工作信息的及时传达和反馈,保证工作的高效推进。对有关数字、数据应如实准确呈现,加以夸张会使工作报告失去真实性和可信度,无法为决策提供可靠依据。建议明确、具体有助于接收报告的人清晰了解工作建议内容,更好地进行决策和部署。所以做法不恰当的是对有关数字、数据加以夸张。

8、医德修养的根本途径是()。

A.医疗实践

B.理论学习

C.自我反省

D.慎独

【答案】:A

【解析】医德修养是医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶的过程,以及在此基础上所达到的医德境界。其根本途径是医疗实践。理论学习是医德修养的重要方面,通过学习医学伦理、道德规范等知识,可以为医德修养提供理论基础和指导,但仅靠理论学习而不参与实践,无法真正将

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