2026年河北艺术职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(考试直接用).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年河北艺术职业学院单招职业技能考试题库带答案详解(考试直接用).docx

2026年河北艺术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、5.在统计软件中,如何进行数据透视表操作?

A.使用Data菜单中的PivotTable选项

B.使用Edit菜单中的PivotTable选项

C.使用View菜单中的PivotTable选项

D.使用Tools菜单中的PivotTable选项

【答案】:A

【解析】数据透视表操作通常是通过Data菜单中的PivotTable选项来实现的。

2、请示和报告属于()。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.收文

【答案】:A

【解析】公文按照行文方向分为上行文、下行文和平行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文;报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议等的公文,二者都是下级向上级行文,所以属于上行文。下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文。平行文是指同级机关,或者不相隶属的,没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。收文是指本机关收到的来自外部的文件,它不是从行文方向角度的分类。因此该题正确答案是上行文。

3、求45和60的最大公约数是多少?

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】:C

【解析】45和60的公约数有1,3,5,9,15,45,60,其中最大的是15。

4、元杂剧舞台考古的主要研究对象是什么?

A.舞台设计

B.剧本内容

C.表演艺术

D.舞台道具

【答案】:A

【解析】元杂剧舞台考古的主要研究对象是舞台设计。

5、公文结尾语的使用旨在使行文庄重典雅、简洁、有力,下列选项中结尾语使用错误的是()。

A.在一份请示中,结尾为“当否,请批示”

B.在一份通知中,结尾为“特此通知”

C.在一份布告中,结尾为“此布”

D.在一份批复中,结尾为“此复”

【答案】:C

【解析】公文结尾语对行文起着重要作用,能体现行文的庄重典雅、简洁有力。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,结尾用“当否,请批示”,表达了对上级的尊重以及请上级给予明确指示的请求,使用正确。通知是用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,“特此通知”这种结尾简洁明了,直接宣告通知内容结束,使用恰当。布告是国家机关在向人民群众公布政策法令和重大事件,以及宣布其他需要人民群众了解、遵守和执行的事项时使用的一种公文,“此布”是布告常用的结尾语,符合布告的行文规范。批复是答复下级机关的请示事项时使用的文种,“此复”明确表明这是对请示的回复,起到了收束全文的作用,使用无误。所以不存在结尾使用错误的情况,不过因这是单选题,推测可能题目有误或出题者意图有偏差,但仅根据现有信息无符合答案。

6、下列地理现象中,最可能影响全球环境的是()。

A.黄土高原水土流失

B.华北平原土壤次生盐碱化

C.中南半岛湄公河水质污染

D.东太平洋赤道附近表层海水温度异常

【答案】:D

【解析】该题考查对可能影响全球环境的地理现象的判断。黄土高原水土流失主要影响的是黄土高原及其周边区域的生态环境,如导致当地土壤肥力下降、河流泥沙含量增加等,影响范围局限于局部地区,不会对全球环境产生重大影响。华北平原土壤次生盐碱化主要是由于不合理的灌溉等人为因素,使华北平原部分地区土壤盐分增加,影响农作物生长和当地农业生产,这是区域性的环境问题,不会波及全球环境。中南半岛湄公河水质污染主要影响湄公河流域的生态系统、当地居民的用水安全和渔业等,其影响范围主要集中在湄公河流经的地区,属于局部性的环境问题,对全球环境影响较小。东太平洋赤道附近表层海水温度异常会引发厄尔尼诺或拉尼娜现象。厄尔尼诺现象发生时,会导致全球气候模式发生变化,如某些地区出现干旱,而另一些地区则暴雨成灾,还会影响全球的渔业资源和生态平衡等;拉尼娜现象也会对全球气候产生显著影响,造成气候异常。所以东太平洋赤道附近表层海水温度异常最可能影响全球环境。综上,答案为东太平洋赤道附近表层海水温度异常。

7、“大河有水小河满”和“小河没水大河干”说明()

A.人们看问题的角度不同

B.人们所持的心态不同

C.系统的结构决定了系统的整体功能

D.系统的整体功能不等于个体功能之和

【答案】:D

【解析】“大河有水小河满”强调整体对部分的影响,当整体拥有充足资源时,部分也能受益;“小河没水大河干”突出部分对整体的作用,若部分资源匮乏,整体也会受到影响。这体现了系统中整体与部分相互依存的关系。系统由各个部分组成,但系统的整体功能并非各个个体功能的简单相加。个体功能之间相互作用、相互影响,共同构成了系统的整体功能,且整体功能可能大于或小于个体功能之和,也就是说系统的整体

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