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- 2026-02-13 发布于贵州
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第一章2026年环境教育的时代背景与意义;01;全球环境危机倒逼教育变革;环境教育政策演进脉络;环境教育实施现状的痛点分析;环境教育对可持续发展的直接贡献;02;环境素养的全新定义框架;多学科融合的课程设计逻辑;现存课程设计的典型问题;课程设计的未来实施路径;03;全球师资能力现状的差距分析;典型师资培训模式评估;现有培训体系的核心问题;未来师资发展体系建设方案;04;全球技术应用现状的对比分析;典型技术应用案例深度解析;技术应用中存在的典型问题;未来技术融合的实施策略;05;全球合作现状的格局分析;典型跨国合作案例深度解析;现有合作模式的核心问题;未来合作与协同创新方案;06;全球评估现状的差距分析;典型评估模式案例深度解析;现有评估体系的核心问题;未来评估体系创新方案与展望
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