2026年河北工艺美术职业学院单招职业技能考试题库及答案详解(典优).docxVIP

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  • 2026-02-13 发布于河南
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2026年河北工艺美术职业学院单招职业技能考试题库及答案详解(典优).docx

2026年河北工艺美术职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、刘某与孙某一同外出旅游,途中二人捡到一个装有大量现金的钱包,因是否归还失主,二人发生争吵。争吵过程中,刘某不慎将孙某推倒在地,孙某气愤不已,随手捡起地上的石块猛砸刘某头部,致使刘某失血过多死亡。对于孙某杀害刘某这一行为,下列说法正确的是()。

A.属于正当防卫

B.属于过失杀人

C.属于故意杀人

D.属于防卫过当

【答案】:C

【解析】本题可根据正当防卫、过失杀人、故意杀人、防卫过当的定义来分析孙某杀害刘某的行为性质。首先分析正当防卫和防卫过当。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。防卫过当是正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的行为。在本题中,刘某只是在争吵中不小心将孙某推倒在地,这并非正在进行的不法侵害,孙某不具备正当防卫的前提条件,因此不属于正当防卫,也不存在防卫过当的情况。接着看过失杀人。过失杀人是指应当预见自己的行为可能发生他人死亡的危害结果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经预见而轻信能够避免,以致发生他人死亡的危害结果。而孙某是在生气的情况下,随手拿起地上的石块猛砸刘某头部,其主观上并非过失,而是具有伤害刘某的故意。最后看故意杀人。故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为。孙某在与刘某争吵后,生气地拿起石块猛砸刘某头部,其行为明显是故意为之,且导致了刘某失血过多死亡的后果,符合故意杀人的构成要件。综上,孙某杀害刘某的行为属于故意杀人。

2、供受文者使用的、具有法定效用的正式文本,格式规范且具备各种生效标志的稿本称作()。

A.草稿

B.定稿

C.正本

D.副本

【答案】:C

【解析】供受文者使用的具有法定效用的正式文本,要格式规范且具备各种生效标志。草稿是内容和文字表述都还未成熟的原始稿件,不具备法定效用,也不是供受文者使用的正式文本。定稿是内容已确定、已履行法定生效程序的最后完成稿,具备法定效用,但它不是供受文者使用的文本,而是用于发文机关内部存档等。正本是根据定稿制作的供主要受文者使用的具有法定效用的正式文本,格式规范并具备各种生效标志,符合描述。副本是再现正本内容及全部或部分外形特征的公文复制本或正本的复份,主要供存查、知照用,不具备供受文者使用的正式文本那种特定效用。所以该空应填正本。

3、护士与医院的关系类似于会计与什么职业的关系?

A.会计师事务所

B.公司财务部

C.审计局

D.税务局

【答案】:B

【解析】护士在医院工作,会计在公司财务部工作,两者都是在特定行业领域内提供服务的关系。

4、失业类型主要分为哪些?

A.摩擦性失业、结构性失业、周期性失业

B.摩擦性失业、结构性失业

C.周期性失业、摩擦性失业

D.结构性失业、周期性失业

【答案】:A

【解析】失业类型主要包括摩擦性失业、结构性失业和周期性失业,分别由不同原因引起。

5、2008年汶川大地震后的5月18日,国务院向海内外公布全国哀悼日相关事宜时使用的公文文种是()。

A.通报

B.通知

C.公告

D.通告

【答案】:C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。国务院向海内外公布全国哀悼日相关事宜,这属于向国内外宣布重要事项,所以应该使用公告这一文种。

6、如果今天是星期三,那么100天后的今天是什么星期几?

A.星期三

B.星期四

C.星期五

D.星期六

【答案】:B.星期四

【解析】100天是14周又2天,因此100天后是今天之后的第二天,即星期四。

7、企业的利润最大化点是否一定是企业的生产效率最高点?

A.是

B.否

C.有时是,有时不是

D.取决于市场结构

【答案】:B

【解析】企业的利润最大化点不一定是企业的生产效率最高点。

8、唐代诗人岑参诗句“花门将军善胡歌,叶河藩王能汉语”体现了当时新疆地区()文化繁荣的景象。

A.团结一致

B.相互学习

C.经济高速发展

D.民汉语言并用

【答案】:D

【解析】题干诗句“花门将军善胡歌,叶河藩王能汉语”体现出花门将军擅长胡歌、叶河藩王会说汉语,展现了不同群体之间相互学习对方文化、语言的场景。团结一致强调的是内部的凝聚和统一,与诗句体现的文化交流学习不符;诗句主要体现的是文化层面,并非经济高速发展;民汉语言并用重点在语言使用,没有突出相互学习这一核心文化交流状态。所以该诗句是当时新疆地区相互学习文化繁荣景象的写照。

9、如果一个人

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