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毕业设计评语（共五篇）

第一篇：毕业设计评语

梁霞：

任务书：该选题研究任务安排合理，有一定意义。

开题报告：该选题以地方特色小吃为主要研究内容，结合视觉传

达专业的特色，进行深入的研究，具有一定的现实意义和较高的可行

性，同意开题。

中期检查表：该选题前期调研及综合策划都较好地完成了，进度

较快，设计主体部分基本确定。但在整体排版及书籍内页插画和文字

的设计排版还需进一步调整。

毕业设计评语：该生的毕业设计总体思路清晰，条理明确，资料

的收集和调研丰富。对于传统地方小吃的传承和宣传具有一定意义上

的积极作用，整体设计清新自然，在书籍装帧的设计上有一定的创新，

符合毕业设计的要求。

施巧玲：

任务书：该选题研究任务安排合理，有一定意义。

开题报告：该选题结合视觉传达专业的特色，以某网络商品包装

为主要研究内容，进行深入的研究，具有一定的现实意义和较高的可

行性，同意开题。

中期检查表：该选题前期调研及综合策划完成较好，设计主体部

分基本确定，完成了部分内容环节的设计，但产品的标识还需调整，

包装与产品本身特征的结合还需进一步推敲。

毕业设计评语：该毕业设计总体思路清晰，条理明确，资料的收

集和调研充分。对于网络商品现有包装存在的不足，本设计在一定程

度上克服了这个问题，具有一定意义上的积极作用，整体设计自然、

朴实，与产品特点结合得较好，符合毕业设计的要求。

余欣烨：

任务书：该选题研究任务安排合理，有一定研究价值。

开题报告：该选题以文具包装为主要研究内容，结合视觉传达专

业的特色，选用插画作为重要设计元素，具有一定的现实意义和较高

的市场可行性，同意开题。

中期检查表：该选题前期调研及综合策划基本完成，进度较快，

设计主体部分基本确定。在插画中人物形象的设计需进一步调整。

毕业设计评语：该毕业设计选题合理，调研充分，总体思路清晰，

条理明确。设计创作较好地结合了校园特色，具有较强的感染力，轻

松的插画在文具包装上的运用有一定的创新性，符合毕业设计的要求。

刘梦宇：

任务书：该选题研究任务安排合理，有一定现实意义。

开题报告：该选题一地方特色小吃为主要研究内容，结合视觉传

达专业的特色，进行深入的研究，具有一定的现实意义和较高的可行

性，同意开题。

中期检查表：该选题前期调研及整体规划都完成较好，设计主体

部分基本确定。但在设计的思路还需进一步明确，进度需加快。

毕业设计评语：该生的毕业设计选题合理，调研充分，主题明确，

资料的收集和调研丰富。对于传统地方小吃的传承和宣传具有一定意

义上的积极作用，整体设计完整，符合毕业设计的要求。

张帆：

任务书：该选题研究任务安排合理，有一定意义。

开题报告：该选题一地方特色小吃为主要研究内容，结合视觉传

达专业的特色，进行深入的研究，具有一定的现实意义和较高的可行

性，同意开题。

中期检查表：该选题前期调研及综合策划都较好地完成了，进度

较快，设计主体部分基本确定。但在整体排版及书籍内页插画和文字

的设计排版还需进一步调整。

毕业设计评语：该生的毕业设计总体思路清晰，条理明确，资料

的收集和调研丰富。对于传统地方小吃的传承和宣传具有一定意义上

的积极作用，整体设计清新自然，在书籍装帧的设计上有一定的创新，

符合毕业设计的要求。

第二篇：毕业设计评语参考

指导教师评语参考格式及表达方法（模板）

该论文研究/分析/介绍/讲述/实现了……。选题具有×××意义。

论文（设计）思想正确，方案合理，结论正确，具有一定的实用

（参考）价值，有一定的创造性或改进，见解独特等。不足之处是

×××。

论文文字（欠）通顺/表述清楚，结构完整，叙述清楚。英文文献

的译文意思（基本）正确，文字（较/欠）通顺。

毕业设计工作表明该生掌握了（较）扎实的基础知识和（较）宽

广的专业知识，（有一定）分析、解决问题的能力（较强），综合运

用所学知识的能力。

该论文达到本科毕业设计要求，同意该生参加论文答辩。评阅教

师评语参考格式及表达方法（模板）

该论文研究/分析/介绍/讲述/实现了……。

论文（设计）思想正确，方案合理，论述充分。论文文字通顺，

表达清楚，结构完整，图纸正确整洁，英文文献的译文意思