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  • 2026-02-14 发布于河南
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药店实习总结1000字

自踏入医学殿堂的那一刻起,我便深刻的认识到,“精医术,懂人文,有理

想,能创新”是新时期下的医生所应具备的素质。理论学习中,我克己求严,勤奋

认真,顺利完成了必修课程。在良师益友的指导帮助下,系统掌握了医学知识,为

日后进入临床打下了扎实基础。

作为一名药学员,我深知药学专业是一个实践性强,动手能力要求高的专

业。本专业是培养具有化学、生物医学、药学的基本理论知识与实验技能,从事药

物及其制剂的设计、制备和分析^p检验、新药开发及药品注册、合理用药、药

品营销等工作的实用型药学人才。该专业涉及内容广泛、理论性强、需要掌握的内

容较多,所以学生负担较重,学习时间较紧张,学习效果不够理想。因此,只学习

书本知识是远远不够的,是不能学以致用的,理论和实践相结合才能把我们所学的

知识带给人们。如果淡化学科意识,从增强岗位能力着眼和着手,强化教学的实用

性,可大大减轻学生的学习负担。所以通过调查,统计近几届药学专业毕业生的就

业渠道,主要从事药品营销和医院药房工作。于是,虽然只是大一学员,我们仍接

受学校建议,在短暂的大一暑假中,我积极参加了社会实践活动,深入到基层在药

品销售岗位接受锻炼。从见习中我增长了不少社会见识,提高了自身的社会实践能

力,为日后的工作打下了良好的基础。

现在向大家诉说下我的情况吧。

第一天

上午就不停的装药,把锡纸包装的药片装到药房特定的袋编号的药瓶里,这

样给病人主要的时候就能做到快和准。我们的工作就是用剪刀在锡纸上画一道口

子,然后对准瓶口用笔头或者药勺把药片敲进瓶子里,看似简单的工作把我们累坏

了,一上午下来握药勺的手指上起了水泡,还弄穿了,很疼。

下午熟悉了注射剂的位置,也帮忙拿了一些药,因为是第一次,难免也会出

点小差错的。药房的老师都很好,很耐心的告诉我们什么要在什么地方。

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第二天接下来也是在装药,拿药。药房的工作也就这些啦,看起来简单,要

做好可就不容易的了。注射剂的位置比昨天熟悉了,有些名字听起来很熟,但就是

找不到它在那里;有一些名很陌生,但是拿到了看一下化学名才知道也是学过的,

只是医院都习惯用商品名,简单,教科书上都是一长串正儿八经的化学名,这就是

理论和实践的差距。理论要付诸实践才能得到深华,要坚持实践的科学发展观。

第三天

今天站了一天,腰酸背痛。前两天因为我们对药的位置都不熟,老师比较少

让我们拿药,今天奇怪了,老师都把车推进来,放下单子就让我们慢慢捡。找啊找

啊找,记住了的药手到擒来,没记住的药找啊找啊都找不到,有时它就在你面前你

都看不到。实在找不到的就等老师过来问,真佩服他们把一种药在哪个角落都记得

清清楚楚的。

第四天

今天犯了一些错误,很自责。拿注射剂的时候有一盒没放稳,掉在地上了,

换好没有摔坏,但这是一个很坏的习惯,下次一定小心放稳妥才好,很多冰箱里的

药都是很贵的生物制品,摔坏了就不好了。还有一个很不好意思的失误,老师叫我

去拿两支胸腺五肽,我没拿过这个药,以为一包就是一支,就拿了两包——10

支!老师拿着多的药叫我放回去,我脸都红了。

第五天已经习惯了,跟前几天一样。上午加口服药,下午拿针剂。

第六天,第七天,第八天……

回顾在中心药房的实践阶段,学了不少东西。了解了药房的基本运作流程,

记住了很多药的商品名和对应的位置、功能主治。没来的时候以为药房应该比较清

闲的,[莲山课件]事实上相反,深入了才对这份职业有了更全面的认识。感谢

中心药房的各位老师耐心指教!

在见习期间,我严格遵守该院的劳动纪律和一切工作管理制度,自觉以医学

生规范严格要求约束自己,不畏酷暑,认真工作,并在上下班之余主动为到医院就

诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答,积极维护了药学院的良好

形象;并且理论联系实际,不怕出错、虚心请教,同带教老师共同商量处方方面的

问题,进行处方分析^p,大大扩展了自己的知识面,丰富了思维方法,切实体

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会到了实习的真正意义;不仅如此,我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常

实验课中学到的操作方法和流程,积极同带教老师相配合,尽量完善日常实习工

作,给各带教老师留下了深刻的印

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