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2026年厦门安防科技职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

【答案】：B

【解析】淬火效应的定义要点为“挫折教育”“冷处理”。当小孩无端哭闹时，家长等其哭完之后再讲道理，属于“冷处理”，体现了淬火效应。有一个叫晓枫的人写毕业论文遇到困难，其并没有“冷处理”，而是去图书馆查阅资料。老师心平气和地对学生进行教育，也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。有一位王老师只是不直接指出学生犯的错误，同样不是“冷处理”。

2、甲在酒后搭乘“黑出租”回家途中下车“方便”，司机乙见甲留在车上的包很值钱，便趁甲下车时开车离开。已知该包价值5000元，内有人民币1000元，那么乙的行为构成（）。

A.抢夺罪

B.抢劫罪

C.侵占罪

D.盗窃罪

【答案】：D

【解析】本题可根据各罪名的构成要件，结合题干中司机乙的行为进行分析。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。抢夺行为具有对物暴力性，即通过对财物实施强力夺取，通常会使财物所有人或占有人在短时间内失去对财物的控制。在本题中，司机乙是趁甲下车时开车离开从而获取财物，并非通过对财物实施强力夺取的方式，不符合抢夺罪的构成要件。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。暴力、胁迫或其他方法使被害人不能反抗、不敢反抗或不知反抗。本题中，司机乙并没有对甲使用暴力、胁迫或其他强制方法，不构成抢劫罪。侵占罪是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。侵占罪的前提是行为人合法占有他人财物，之后才产生非法占有的故意。而本题中，甲的包放在车上是暂时放置，并非交由司机乙代为保管，所以乙的行为不构成侵占罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。本题中，司机乙以非法占有为目的，趁甲下车“方便”时，在甲不知情的情况下开车离开，秘密窃取了甲放在车上价值5000元的包及包内1000元人民币，符合盗窃罪的构成要件。因此，司机乙的行为构成盗窃罪。

3、在九宫格中，如果第一行的排列是大,小,中，第二行的排列是小,中,大，第三行的排列是中,大,小，那么第五行的排列应该是？

A.大,小,中

B.小,中,大

C.中,大,小

D.大,中,小

【答案】：A

【解析】观察前三行的排列规律，可以发现每一行都是前一行循环向右移动一位的结果。因此，第五行的排列应该是第四行循环向右移动一位的结果，即大,小,中。

4、政府管理机制是借助政府的管理行为对（）予以调节的方式和过程。

A.人民群众

B.地方政府

C.社会经济

D.行政机构?

【答案】：C

【解析】政府管理机制是政府运用各种手段和方式，对社会经济活动进行组织、协调、控制和监督的过程，其目的在于促进社会经济的健康、稳定发展，因此政府管理机制是通过政府的管理行为对社会经济进行调节的方式和过程。人民群众是社会的主体，政府管理机制主要不是直接针对人民群众进行调节，而是通过对社会经济等方面的调节间接影响人民群众；地方政府是政府体系的组成部分，政府管理机制不是对地方政府进行调节；行政机构是政府行使职能的组织载体，也不是政府管理机制调节的对象。所以答案应是社会经济。

5、作为曾经的媒介大亨，报纸的影响力已经_____，互联网、手机的普及让现代人获取信息的方式发生了_____的变化，报纸媒介的阅读群体日益萎缩，新媒体留给报纸媒体的发展空间已经越来越小。填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.每况愈下，日以月殊

B.今不如昔，日新月异

C.烟消云散，惊天动地

D.今非昔比，翻天覆地

【答案】：D

【解析】分析文意可知，报纸如今的影响力已经减弱了，横线上应该填形容影响力减小的词。“每况愈下”不能用来形容影响力，“烟消云散”程度太重，而文意只是说影响力减弱，所以这