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2026年厦门兴才职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、小丽是一名小学思想品德老师兼班主任，下列属于为其设计的卓越绩效标准是（）。

A.传授学生书本知识准确

B.教育学生遵规守纪严格

C.培养学生健全人格

D.提高升学率

【答案】：C

【解析】小学思想品德老师兼班主任的核心职责是培养学生综合素养。思想品德教育注重学生道德品质、价值观和人格的塑造。传授书本知识准确主要强调知识的传递准确性，这是普通教学任务的要求，并非卓越绩效标准所特有的思想品德教育层面的内容。教育学生遵规守纪严格虽然重要，但只是班级管理的一方面，未全面体现思想品德教育在学生成长中的关键作用。提高升学率更多是应试教育下对成绩的追求，不符合小学思想品德教育的本质目标。而培养学生健全人格与小学思想品德教育要促进学生全面发展、塑造良好品德和价值观的理念相契合，是小学思想品德老师兼班主任工作的卓越绩效标准。

2、如果所有的学生都参加了考试，而且李明没有参加考试，那么可以推断出什么？

A.李明不是学生

B.李明是学生

C.有些学生没有参加考试

D.考试没有所有学生参加

【答案】：A.李明不是学生

【解析】根据题干中的条件，所有的学生都参加了考试，而李明没有参加考试，因此可以推断出李明不是学生。

3、喜马拉雅造山速率是多少每年？

A.5厘米

B.10厘米

C.15厘米

D.20厘米

【答案】：B

【解析】喜马拉雅造山速率是每年10厘米。

4、行政合同的当事人一方必须是（）。

A.行政主体

B.行政组织

C.行政机关

D.行政法律主体

【答案】：A

【解析】行政合同，也叫行政契约，是指行政机关为达到维护与增进公共利益，实现行政管理目标之目的，与相对人之间经过协商一致达成的协议。行政合同的当事人一方必定是行政主体。因为行政合同是行政主体行使行政职权的一种方式，只有行政主体才具有相应的行政权力和职责来订立行政合同以实现行政管理目标。行政组织是为实现一定的行政职能而按法定程序建立的组织机构体系，并非所有行政组织都能成为行政合同当事人，有的行政组织可能不具备独立订立合同的资格和权限。行政机关只是行政主体的一种表现形式，行政主体除了行政机关外，还包括法律法规授权的组织等。行政法律主体是指行政法调整的各种行政关系的参加人，范围过于宽泛，并非行政合同当事人一方的特定要求。所以行政合同的当事人一方必须是行政主体。

5、所有的鸟都会飞，鹰是鸟，所以鹰会飞，这个推理是否正确？

A.正确

B.错误

C.部分正确

D.无法确定

【答案】：B.错误

【解析】鹰是鸟的一种，但并不是所有鸟都会飞，鹰是例外。

6、教育公平指数的评估结果如何使用？

A.制定教育政策

B.分配教育资金

C.评估学校绩效

D.以上都是

【答案】：D

【解析】教育公平指数的评估结果可以用于制定教育政策、分配教育资金和评估学校绩效等多个方面。

7、通过召开会议，能够让与会人员知悉决策、计划的具体执行情况，并及时针对存在的问题展开分析与处理，以取得较好成效。这主要体现了会议的（）功能。

A.传达上级意图

B.监督控制

C.事前评价

D.形成决策

【答案】：B

【解析】题目描述了通过会议让与会人员了解决策、计划具体执行情况，并对存在问题及时分析处理以达较好效果。传达上级意图侧重于将上级的指示、要求等传递下去，与了解执行情况和处理问题的描述不符；监督控制强调对执行过程进行监督，发现问题并及时处理，与题目中通过会议了解执行情况并对问题分析处理相契合；事前评价是在决策、计划实施之前进行评估，而题目说的是实施后的情况；形成决策是在会议中做出决定，并非了解执行情况和处理问题。所以应选监督控制。

8、四川省宜宾市长宁县拟向市政府申请增拨地震救灾物资，应使用的文种是

A.报告

B.提案

C.请示

D.函

【答案】：C

【解析】该问题是在询问长宁县向市政府申请增拨地震救灾物资应使用的文种。首先分析申请增拨救灾物资这一情况，长宁县需要获得市政府的批准和支持，以获取所需的救灾物资。然后看各个文种的适用情况。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文，重点在于汇报，并不用于请求批准事项，所以不适合用于申请增拨救灾物资。提案一般用于政协会议等场合，是政协委员等向政协组织提出的书面意见和建议，并非适用于行政机关之间的行文，因此不能用于长宁县向市政府的申请。请示适用于向上级机关请求指示、批准。长宁县向市政府申请增拨救灾物资，正是请求市政府批准给予物资支持，符合请示的适用范围。函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文。而长宁县和市政府是上下级隶属关系，并非不相隶属关系，所以不适合用函。综上所述，长宁县向市政府申请增拨地震救灾物资应使用的文种是请示。