2026年大连汽车职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（黄金题型）.docxVIP

2026年大连汽车职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果一组数据的峰度为正，那么这组数据的分布形状是什么？

A.平顶分布

B.尖峰分布

C.平顶分布

D.均匀分布

【答案】：B

【解析】峰度用于衡量数据分布的尖锐程度，正峰度说明数据分布比正态分布更尖锐，即尖峰分布。

2、某职工的月工资为3000元，当地最低工资标准为2500元，养老保险费率为8%，医疗保险费率为2%，失业保险费率为0.5%，工伤保险费率为0.2%，生育保险费率为0.5%，则该职工每月应缴纳的各项社会保险费合计是多少？

A.250元

B.300元

C.350元

D.400元

【答案】：B

【解析】各项社会保险费合计为2500元*(8%+2%+0.5%+0.2%+0.5%)=2500元*11.2%=280元。选项中没有280元，可能是题目或选项有误。

3、下列选项与汉武帝有关的是（）。

A.统一文字、货币和度量衡

B.创立行省制度

C.开创“贞观之治”的局面

D.接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议

【答案】：D

【解析】本题考查汉武帝的相关史实。统一文字、货币和度量衡是秦始皇巩固统一的重要举措，通过统一文字，促进了文化交流与发展；统一货币和度量衡，有利于经济的交流与发展，加强了国家对经济的管理，该举措与汉武帝无关。行省制度是元朝为了有效统治辽阔的疆域而创立的地方行政制度，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一，并非汉武帝时期的举措。“贞观之治”是唐太宗李世民统治时期出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，唐太宗任用贤能、轻徭薄赋、完善科举等一系列举措促成了这一盛世，与汉武帝没有关联。汉武帝为了加强思想控制，接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。综上，答案为接受“罢黜百家，独尊儒术”的建议。

4、在数字九宫格中，如果右下角的数字是4，那么左上角的数字是什么？

A.1

B.2

C.3

D.5

【答案】：A.1

【解析】在数字九宫格中，右下角的数字是4时，左上角的数字是1。

5、两个工人交替工作，工人甲每工作2小时休息1小时，工人乙每工作1小时休息3小时，如果他们同时开始工作，经过多少小时后他们会同时休息？

A.4小时

B.6小时

C.8小时

D.10小时

【答案】：B.6小时

【解析】工人甲的工作周期是3小时（2小时工作+1小时休息），工人乙的工作周期是4小时（1小时工作+3小时休息）。他们同时休息的时间是这两个周期的最小公倍数，即12小时。但在6小时时，工人甲和工人乙都处于工作状态，所以正确答案是6小时。

6、国家航天局在2020年“中国航天日”线上启动仪式上宣布，中国行星探测任务正文命名为“（）系列”，该名称源于（）。

A.悟空，唐代游记

B.悟空，明代小说

C.天问，屈原长诗

D.天问，诗经

【答案】：C

【解析】国家航天局2020年宣布中国行星探测任务命名为“天问”系列，此名称源于屈原长诗，并非唐代游记、明代小说或《诗经》，所以应选“天问，屈原长诗”。

7、如果A+B=10且A-B=4，那么A是多少？

A.7

B.6

C.5

D.8

【答案】：A.7

【解析】将两个方程相加，得到2A=14，所以A=7。

8、在中国古代，盖天、浑天之说，圭表、浑仪等器，以及天文历法之操作规则，都是为着一个实用的目的，即服务于王权，然而赋予这个致用目的以神秘、庄严、威严之感，以致人人相信其有效的，是古代深入人心的“天人合一”思想，这里的“天”是指整个自然界，在古代中国人心目中，是一个有意志、有感情、无法彻底认识、只能顺应其道、与之和睦共处的庞大而神秘的活物。这段文字主要介绍了（）

A.中国古人心目中“天”的含义

B.中国古代天学的实用目的及背后的思想

C.大自然在中国古代天学中的权威地位

D.中国古代天雪与近代科学的区别

【答案】：B

【解析】文段先指出中国古代天学实用目的是服务王权，接着说明赋予其神秘威严感的是“天人合一”思想，所以主要介绍了古代天学的实用目的及背后思想。

9、4.如果教育政策增加对特殊教育资源的投入，那么最可能的结果是？

A.特殊学生的教育质量提高

B.普通学生的教育资源减少

C.教育公平性得到提升

D.学校运营成本增加

【答案】：C

【解析】增加对特殊教育资源的投入可以提升教育公平性，确保所有学生都能获得适当的教育支持。

10、民事主体进行民事活动时，应遵循（）原则来合理确定各方的权利与义务。

A.自愿

B.诚信

C.公平

D.双赢

【答案】：C

【解析】本题主要考查民事主体从事民事