【选调】江西省2026年度面向西安交通大学选调应届优秀大学毕业生备考题库完美版.docxVIP

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  • 2026-02-14 发布于河南
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【选调】江西省2026年度面向西安交通大学选调应届优秀大学毕业生备考题库完美版.docx

【选调】江西省2026年度面向西安交通大学选调应届优秀大学毕业生备考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列有关知识产权说法错误的是()。

A.专用性,时间性,地域性

B.仅包括财产权,而不涉及人身权

C.首创性、新颖性

D.必须有能为人感知的客观表现形式

【答案】:B

【解析】本题考查知识产权。A项正确,知识产权具有专用性,即出经过同意或者授权外,权利人以外的第三人不得享有或者使用该项权利;知识产权具有时间性,即知识产权的权利保护是有一定期限的;知识产权具有地域性,即知识产权只在对其权利确认或者承认的地域受到保护。B项错误,除商标权不直接涉及人身权利和内容外,其他各类权利均包括财产权和人身权的双重内容,比如著作权中发表权、署名权、修改权、保护作品完整权属于人身权,复制权、出租权、表演权等属于财产权。C、D项正确,知识产权是指权利人对其智力劳动所创作的成果和经营活动中的标记、信誉所依法享有的专有权利,知识产权必须具有独创性、新颖性,并且以可以感知的客观形式表现出来。本题为选非题,故本题选B

2、下列哪项习俗与重阳节无关?

A.登高

B.饮菊花酒

C.插茱萸

D.赏牡丹

【答案】:D

【解析】:本题考察传统节日习俗知识点,正确答案为D。重阳节习俗包括登高、饮菊花酒、插茱萸、赏菊等,主要寓意避灾祈福。选项D‘赏牡丹’是牡丹花会或春季赏牡丹的习俗,与重阳节无关。

3、甲为春节晚会准备了一段相声,按照我国《著作权法》的规定,该相声属于()。

A.戏剧作品

B.音乐作品

C.口述作品

D.曲艺作品

【答案】:D

【解析】本题考查知识产权。A项错误,戏剧作品,是指话剧、歌剧、地方戏等供舞台演出的作品。B项错误,音乐作品,是指歌曲、交响乐等能够演唱或演奏的带词或者不带词的作品。C项错误,口述作品,是指即兴演说、授课、法庭辩论等以口头语言形式表现的作品。D项正确,曲艺作品,是指相声、快板、大鼓、评书等以说唱为主要形式表演的作品。故本题选D。

4、近年来,随着城市化进程的加快,很多传统村落已经消失或正在消失。保护传统村落,首先要解决的是其‘活态传承’的问题。‘活态传承’意味着对传统村落的保护不能仅仅停留在‘冻结’状态,而是要使其在当代社会中能够继续生存和发展,与现代生活相融合。这段文字意在说明()

A.传统村落的消失是城市化进程中的必然结果

B.保护传统村落需实现其‘活态传承’

C.传统村落保护应与现代生活相分离

D.传统村落的‘活态传承’面临诸多困难

【答案】:B

【解析】:本题考察意图判断知识点。文段开篇点明传统村落面临消失的问题,随后提出核心对策‘首先要解决的是其‘活态传承’的问题’,并进一步解释‘活态传承’的内涵(与现代生活融合)。B选项准确体现了作者通过提出问题后给出的解决对策,即保护传统村落的关键在于‘活态传承’。A选项仅描述问题,未涉及作者意图;C选项与原文‘与现代生活相融合’的表述完全相反;D选项‘面临诸多困难’属于无中生有,文段未提及传承过程中的具体困难。

5、甲在自家客厅做饭时,乙翻墙进入甲家意图实施盗窃。甲发现后持菜刀将乙砍伤。甲的行为属于?

A.正当防卫

B.防卫过当

C.故意伤害罪

D.事后防卫

【答案】:A

【解析】:本题考察刑法中的正当防卫。正当防卫需满足以下条件:(1)存在现实的不法侵害(乙的盗窃行为属于正在进行的不法侵害);(2)不法侵害正在进行(乙正在实施盗窃,甲的防卫行为在侵害发生时);(3)针对不法侵害人本人(甲直接对乙实施防卫);(4)未明显超过必要限度(盗窃行为一般不严重危及人身安全,甲持菜刀砍伤乙若未造成重伤或死亡,未超过必要限度)。选项B“防卫过当”要求明显超过必要限度造成重大损害,本题未体现;选项C“故意伤害”主观上有伤害故意,甲是为制止盗窃,无伤害故意;选项D“事后防卫”是侵害结束后实施,本题乙尚未逃离,侵害仍在进行。故正确答案为A。

6、近年来,‘饭圈’文化中出现的明星互撕、刷榜控评、网络暴力等不良现象,对青少年的身心健康造成了严重危害,也扰乱了网络生态。这种畸形的‘饭圈’文化,本质上是资本逐利与流量至上的产物,需要多方共同治理:政府部门应加强监管,规范‘饭圈’运营;平台企业要落实主体责任,优化算法推荐机制;家长和学校则要加强对青少年的教育引导,帮助他们树立正确的价值观和偶像观。这段文字意在说明:

A.分析‘饭圈’文化出现的根源

B.强调治理‘饭圈’文化的紧迫性

C.呼吁多方共同治理‘饭圈’文化乱象

D.指出‘饭圈’文化对青少年的危害

【答案】:C

【解析】:本题考查意图判断知识点。文段首先指出‘饭圈’文化乱象的危害,接着分析其本质,最后通过“需要”引出对策——“多方共同治理”,并具体阐述了政府、平台、家长学校的责任。A项“分析

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