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汇报人：XXX

同甘共苦情谊深主题班会

目录

CONTENT

班会开场

01

班会主题介绍

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核心概念阐释

通过解析同甘共苦的深层含义，强调在集体生活中共同面对挑战、分享成功的重要性，引导学生理解相互扶持的价值。

引用管鲍之交等经典故事，展现自古以来的患难真情传统，为现代人际关系提供文化参照。

历史典故溯源

现实场景链接

结合班级近期运动会筹备、考试复习等具体事件，说明团结协作在解决实际问题中的关键作用。

情感基调确立

以风雨同舟为隐喻，营造温暖互助的班会氛围，唤起学生的集体归属感。

班会目的与意义

强化团队凝聚力

通过共同体验设计，打破人际隔阂，增强班级共同体意识，形成一荣俱荣的集体认知。

培养共情能力

借助角色扮演等活动，促进学生学会换位思考，理解他人处境，建立更深层次的情感连接。

构建支持系统

明确班级作为情感后盾的定位，使学生在面临学业压力时能主动寻求并给予同伴支持。

开展信任背摔游戏，通过身体协作建立初步信任，消除成员间的心理距离。

破冰互动环节

班会流程安排

分析巴黎奥运会全红婵/陈芋汐亦敌亦友的典型案例，探讨竞争与合作的双赢关系。

案例研讨部分

设置荒野求生小组任务，模拟资源有限环境下如何通过分工协作达成共同目标。

情景模拟实践

组织签订《同伴互助公约》，以书面形式固化互助承诺，形成可持续的互助机制。

承诺仪式设计

同窗情谊回顾

02

班级成长历程

从陌生到熟悉

刚组建班级时大家彼此生疏，通过破冰游戏、小组合作等活动逐渐打破隔阂。记得第一次班会上，同学们羞涩的自我介绍与现在课间的欢声笑语形成鲜明对比，教室墙上的合影记录着每个人逐渐绽放的笑容。

集体荣誉的积淀

从最初运动会垫底到如今蝉联精神文明班级，每一次进步都凝聚着全班努力。特别难忘那次卫生评比，全班放学后自发留下大扫除，连卫生死角都清理得一尘不染，最终获得流动红旗时全班击掌相庆。

共同经历的重要时刻

突如其来的线上教学让班级云端相聚，每天早读视频会议里睡眼惺忪的问候，作业群里互相提醒提交的暖心备注，复课后发现大家不约而同都长胖的趣事，特殊时期的相互扶持让情谊更显珍贵。

抗疫网课时光

从最初排练时的混乱到正式演出时的惊艳，三周里利用午休时间反复打磨节目。主唱嗓子哑了有人递润喉糖，舞蹈动作不齐就加练到天黑，最终获得最佳创意奖时全班相拥而泣的场景至今历历在目。

文艺汇演逆袭

组建班级学习互助小组后，从最初只有个别同学获奖到后来多人包揽各类竞赛奖项。最感动的是物理竞赛前夜，学霸们自发在教室通宵整理考点，将复习资料手绘成漫画版供全班使用。

学科竞赛突破

班级特色活动展示

班级时间胶囊

每学期末全班共同撰写《致未来的信》，记录当下趣事和对彼此的祝福，封存在特制铁盒中。毕业典礼上开启第一封信时，那些稚嫩笔迹记录的永远做好朋友的誓言让所有人泪光闪烁。

生日惊喜计划

每月为当月生日的同学准备秘密庆祝，有黑板报祝福墙、全班手写贺卡、课桌抽屉里的小礼物等创意形式。最难忘那次假装忘记同学生日，却在放学时突然亮出蛋糕和全班合唱的《生日快乐》。

高考备战现状

03

一模成绩分析

成绩波动性分析

根据北京市教育考试院数据，近五年高考成绩与一模成绩的相关系数为0.67，意味着约33%考生实际高考成绩与一模存在±30分以上的差异。需重点关注知识漏洞（如数学函数题错误反映反比例函数性质薄弱）与能力短板（如空间想象不足导致的立体几何失分）。

错题溯源方法

采用三维筛查法系统分析试卷，包括知识维度（建立错题溯源表）、能力维度（区分粗心失误与结构性缺陷）、时间维度（制定20分钟模块化训练计划），例如将语文文言实词错误归类为红色标签需专项突破的核心漏洞。

当前学习状态汇报

心理调节现状

清华大学调研显示73%高考超常发挥考生掌握压力转化技术，当前需加强4-7-8呼吸法（吸气4秒→屏息7秒→呼气8秒）和认知重构训练，将考试焦虑重新定义为思维激活信号。

03

02

01

复习效率评估

部分学生存在感动式刷题现象，建议改用精选卷策略，每天限时专练薄弱板块（如物理电磁学大题），比盲目刷题效率提升40%以上。

生物钟适配情况

需对照高考时间调整学习时段，上午9-11:30重点攻关理科压轴题，下午3-5:00进行文科记忆训练，通过时段特异性训练提升状态匹配度。

针对高考新增的跨文本对比分析等题型，建议每周进行3次20分钟极限训练，重点突破高阶思维题目（分析评价类占比38%），使用手法+内容+情感三段式模板强化语文阅读答题规范。

题型适应难题

采用分数拆解模型，如目标提升50分可分解为：数学选填准确率+12分（通过每日15分钟速算训练）、英语作文+5分（优化模板句式）、综合科实验设计+25分（专项突破物理电磁学与化学平衡计算）。

时间管理优化

备考挑战与对策

家校协作方案

04

家长支持建议

配