2026年恩施职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（黄金题型）.docxVIP

2026年恩施职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、初级群体指的是由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体；次级群体指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起，通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。根据上述定义，下列涉及次级群体的是（）

A.小赵要到大城市上学了，山里的乡亲们都到村口为他送行

B.20年之后，小张儿时的玩伴建立了一个微信群

C.亲友团来到比赛现场为小李助威

D.小王考上了研究生，公司的同事一起为他庆贺

【答案】：D

【解析】初级群体有亲密关系和感情色彩，次级群体靠规章制度结成正规关系。山里乡亲、儿时玩伴、亲友团多是基于亲密关系，而公司同事是因明确规章制度聚在一起，小王考上研究生同事庆贺涉及次级群体。

2、激励在组织管理过程中十分关键，古代“赏不可不平，罚不可不均”以及“重赏之下必有勇夫”等名言所体现的激励方式是（）。

A.奖惩激励

B.目标激励

C.竞争激励

D.反激励

【答案】：A

【解析】“赏不可不平，罚不可不均”强调了赏赐和惩罚都要公平公正，体现了奖励与惩罚的运用；“重赏之下必有勇夫”突出了给予丰厚奖励能够激发人的积极性和勇气，同样体现了奖励的作用。这两句名句综合起来体现的激励方式是通过奖励和惩罚来影响人们的行为，属于奖惩激励。目标激励是通过设定目标来激发动力；竞争激励是通过竞争机制激发积极性；反激励是从反面进行刺激以达到激励效果，均与这两句名句所体现的激励方式不符。所以答案是奖惩激励。

3、一个袋子里有7个绿球和5个黄球，随机取出一个球，取出绿球的概率是多少？

A.1/2

B.1/3

C.7/12

D.5/7

【答案】：C

【解析】袋子里总共有12个球，其中7个是绿球，所以取出绿球的概率是7/12。

4、下列历史事件或成语中，与诸葛亮无关的是（）。

A.三顾茅庐

B.七擒七纵

C.火烧连营

D.鞠躬尽瘁

【答案】：C

【解析】本题主要考查历史事件或成语与诸葛亮的关联。三顾茅庐出自刘备三次拜访诸葛亮，请其出山辅佐的故事，体现了刘备求贤若渴以及诸葛亮的才能得到刘备的赏识与重视，该事件与诸葛亮相关。七擒七纵讲述的是诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌，此事件突出了诸葛亮的军事智慧和谋略，与诸葛亮密切相关。火烧连营是三国时期吴蜀之间的一场战役，刘备为报吴夺荆州、关羽被杀之仇，率大军攻吴，吴将陆逊看准时机，在夷陵一带采用火攻大破蜀军，这场战役主要体现的是陆逊的军事才能，与诸葛亮并无直接关联。鞠躬尽瘁原指诸葛亮尽忠竭力，贡献出自己的一切，后多用来表示恭敬谨慎，竭尽心力，此成语明显与诸葛亮相关。综上，与诸葛亮无关的是火烧连营。

5、食物中毒：蘑菇（）

A.矿难：煤炭

B.高血压：血压计

C.球场骚乱：警察

D.海啸：地震

【答案】：A

【解析】吃蘑菇可能引起食物中毒；挖煤炭可能引起矿难，所以应选择此结论。

6、将分数21/28化简到最简形式。

A.3/4

B.4/3

C.7/2

D.2/7

【答案】：A

【解析】分子和分母同时除以它们的最大公约数7，得到3/4。

7、所有的鱼都生活在水中。小金鱼是鱼，那么可以推断出什么？

A.小金鱼生活在水中

B.小金鱼不生活在水中

C.有些鱼不生活在水中

D.有些生活在水中的动物不是鱼

【答案】：A.小金鱼生活在水中

【解析】根据题干中的前提，所有鱼都生活在水中，那么小金鱼作为鱼的一种，也生活在水中。

8、阿姆斯特朗在登月时所说的（）名言。

A.我们都感受到了肩上的重量

B.不论是敌是友，都有全力以赴

C.我们的一小步，人类的一大步

D.我相信在太空中，男性能做到的，女性也能做到

【答案】：C

【解析】本题主要考查关于阿姆斯特朗登月名言的常识知识。解答本题需对每个选项所表述的内容与阿姆斯特朗登月相关知识进行匹配。在人类首次登上月球时，阿姆斯特朗说出了具有重大历史意义的话语：这是个人的一小步，却是人类的一大步，这一表述展现了此次登月对于人类探索宇宙历程的深远意义。而“我们都感受到了肩上的重量”并非阿姆斯特朗登月时所说的名言；“不论是敌是友，都有全力以赴”也不符合阿姆斯特朗在登月这一特定场景下的发言；“我相信在太空中，男性能做到的，女性也能做到”同样不是阿姆斯特朗的表述。综上，正确答案是“我们的一小步，人类的一大步”。

9、如果所有的G都是H，并且有些H是I，那么以下哪个选项一定是正确的？

A.所有的G都是I

B.有些G是I

C.没有G是非I

D.所有的I都是G

【答案】：B

【解析】所有的G都是H，并且有些H是I，意味着有些G是I。

10、在科学实验中，哪个步骤是确保实验结果可重复的关键？

A.提出问题

B.设计实验

C.进行实验