2026年合肥共达职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（实用）.docxVIP

2026年合肥共达职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、人在价值关系中()

A.只能是价值主体

B.只能是价值客体

C.只能是价值的享受者

D.既可能是价值主体，又可能是价值客体

【答案】：D

【解析】人在价值关系中具有双重性，既可以作为价值主体去创造和享受价值，也可能成为价值客体满足他人需求，所以既可能是价值主体，又可能是价值客体。

2、以下不属于古典管理理论形成宏观背景的是（）。

A.劳资关系矛盾激化

B.市场和企业生产规模的迅速扩大

C.管理者和管理组织的出现

D.对企业制度化管理的重视程度增强

【答案】：A

【解析】古典管理理论形成于19世纪末20世纪初，当时企业面临着诸多变化和挑战，这些宏观背景因素共同促使了古典管理理论的产生。劳资关系矛盾激化是当时的一个重要问题，工人与资本家之间的冲突不断，这使得企业需要寻找有效的管理方法来协调双方关系，促进生产效率的提高，所以它是古典管理理论形成的宏观背景。市场和企业生产规模的迅速扩大使得企业的运营变得更加复杂，传统的管理方式难以应对大规模生产和市场竞争的需求，这就推动了企业去探索科学的管理方法，因此也是古典管理理论形成的宏观背景。对企业制度化管理的重视程度增强，是为了应对企业规模扩大和管理复杂化的问题。通过建立完善的制度体系，可以规范员工行为，提高管理效率，保证企业的正常运转，这同样是古典管理理论形成的宏观背景。而管理者和管理组织的出现是管理活动发展到一定阶段的结果，并非古典管理理论形成的宏观背景，而是管理实践发展过程中的一个现象，在古典管理理论形成之前就已经存在一定程度的管理活动和管理者。所以说管理者和管理组织的出现不是古典管理理论形成的宏观背景。

3、一个长方形的长为10，宽为6，如果将其沿长边中点对折，新形成的图形的周长是多少？

A.24

B.28

C.32

D.36

【答案】：B

【解析】对折后，新图形的周长为两段长方形周长的一半，即(10+6)*2/2=28。

4、醉翁亭始建于北宋庆历七年（1047年），由唐宋八大家之一欧阳修命名，一篇《醉翁亭记》让醉翁亭名满天下。醉翁亭位于（）。

A.湖南省

B.湖北省

C.江西省

D.安徽省

【答案】：D

【解析】醉翁亭始建于北宋庆历七年（1047年），由欧阳修命名，因《醉翁亭记》而闻名。其位于安徽省滁州市西南琅琊山麓，并非在湖南省、湖北省、江西省。所以正确答案所对应的地区是安徽省。

5、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句名言告诉人们的哲理是（）。

A.没有量变，就不会有质变，量变会引起质变

B.没有质变，就不会有量变，质变优于量变

C.没有质量互变，就没有事物的发展

D.没有量，就没有质，质是量的积累

【答案】：A

【解析】该题目考查对名言所蕴含哲理的理解。题干中“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，强调的是积累“跬步”“小流”这些量的重要性，只有不断积累量，才能够达成“至千里”“成江海”这样质的变化。量变质变规律指出，量变是质变的必要准备，没有量变的积累，就不会发生质变；质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变。该名言着重体现了量变对于质变的基础性作用，即没有量变就不会有质变，量变会引起质变。而“没有质变，就不会有量变，质变优于量变”表述错误，量变是质变的前提和基础，并非先有质变才有量变，且量变和质变是事物发展变化的两种基本状态，不存在优劣之分。“没有质量互变，就没有事物的发展”虽然表述正确，但题干名言主要强调的是量变对质变的影响，并非全面阐述质量互变与事物发展的关系。“没有量，就没有质，质是量的积累”表述不准确，质是事物区别于其他事物的内在规定性，并非单纯量的积累，量变只有达到一定程度才会引起质变。综上，该名言告诉人们的哲理是没有量变，就不会有质变，量变会引起质变。

6、国际移民的主要动机是什么？

A.经济机会

B.政治避难

C.教育追求

D.以上都是

【答案】：D

【解析】国际移民的主要动机包括经济机会、政治避难、教育追求等，这些动机促使人们选择移民到其他国家。

7、《新时代公民道德建设实施纲要》倡导（）、责任、亲情、学习、公益的理念，使家庭成员相互影响、共同提升，在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。

A.忠诚

B.诚信

C.善良

D.关爱

【答案】：A

【解析】《新时代公民道德建设实施纲要》倡导诚信、责任、亲情、学习、公益的理念，让家庭成员相互影响、共同提高，在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献过程中提高精神境界、培育文明风尚。忠诚通常强调对国家、组织等的忠心不二；善良侧重于个人的品性；关爱更偏向于对他人的关心爱护。而诚信是公民道德建设